学习目标
探索轮子与日常生活的关系，知道轮子给人们的生活带来了很多好处。
为日常用品设计轮子，并较 清楚地进行介绍。
活动准备
《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第 14-15 页。
椅子、旅行袋等有轮子的东西。
图画纸、水彩笔。
活动过程
学习领域：
形式：集体/小组
1. 老师拿来一张有轮子的椅子，将椅子前后移动，引导幼儿观察，椅子安装了轮子，因此能随意移动。
2. 请幼儿移动自己的椅子，看看它能否像老师拿来的椅子一样前后移动，并说说原因。
3. 出示幼儿用书或电子书第 14-15 页，向幼儿提问：
·篮子、椅子和鞋子加上轮子变成了什么？
·图中的物品有什么用途？
·它们可以没有轮子吗？
4. 事先在活动室里摆放有轮子的东西，请幼儿在活动室内寻找有轮子的东西，推一推，试一试，并说一说那些东西为什么要有轮子。
5. 请幼儿当设计师，尝试为一种东西加上轮子，然后在图画纸上画出来。完成后，请幼儿介绍该物品加上轮子后的好处。同时，老师可与幼儿多讨论一些例子，例如：运动鞋加轮子、茶几加轮子、行李袋加轮子、书包加轮子，甚至是床加上轮子等。
6. 在展览区展示幼儿的设计作品。
7. 请幼儿向家长介绍自己的作品。
活动评价
· 能说出轮子的用途和功能。
· 能介绍自己的设计。