活动目标：
1.感知空气的存在，掌握空气的特征及作用。
2.初步了解空气污染的情况及其危害性。
3.萌发关心和保护环境的意识。
活动准备：
1.操作材料：金鱼缸 1 个，盛有水的盆 2 个，水杯 10 个，蜡烛 5 支，气球 5 个，塑料袋、纸团若干，
2.有关空气污染的治理及酸雨危害的录像。
3.字卡、图片、磁铁若干，黑板 2 块，
活动过程：
1.幼儿操作探索空气的存在及其特征和作用。
⑴ 向幼儿介绍操作材料及实验方法，并提出操作实验的要求（注意事项）。
⑵幼儿动手实验操作，通过实验操作感知空气的存在：（ a ：空瓶冒泡 b： 蜡烛燃烧 c ：纸团不湿 d ：吹气球）。
2.讨论并小结空气的特征及用途。
3.了解空气遭受污染的情况用其危害性。
⑴观看录像，了解空气受污染后的危害性。
⑵扩散思维：说一说还有哪些行为也可以使空气遭受污染？
4.萌发保护环境的意识。
⑴讨论：我们应该怎样做才能保护好我们赖以生存的空气？
⑵通过游戏：“看谁做得对”，加深了解空气污染的危害性及增强保护环境的意识。
5.游戏：“抓空气”，让幼儿尝试把空气装到塑料袋里。
活动延伸：户外玩太阳伞。