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小班健康教案--天天刷牙好

2022-06-04幼儿园小班健康教案

 
 
活动名称:天天刷牙好
活动目标:1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。
活动资源:牙刷一把。画纸、蜡笔。
活动流程:一、引发兴趣,导入课题。
教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。
二、讲解示范。
1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)
教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)
(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”
(4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画,教师指导。
1、教师:刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!
2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。
四、引导评价
1、互相欣赏作品
2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动
附:天天刷牙好
小牙刷,手中拿,
张开我的小嘴巴。
上下刷,里外刷,
牙齿刷得白花花。
早上刷,晚上刷,
没有蛀牙人人夸。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     动名称:好吃的桔子    活动形式:集体。    活动班级:小班    活动准备:桔子若干,彩盒一个(里面放着桔子)    活动过程:  1、彩盒导入,激发幼儿的学习兴趣:提问谁知道里面放的什么?  教师描述桔子的特征,并请一名幼儿摸出桔子,启发幼儿说出名称。  2、幼儿每人拿一个桔子进行观察,教师提问:  a、看一看桔子什么样子?(圆圆的,扁扁的)  b、桔子皮是什么颜色?(桔红色)  c、摸一摸有什么感觉(软软的,不太光滑)  d、闻一闻桔子有什么味道?  e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子?桔子瓣象什么?  f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子,启发幼儿说出桔子又酸又甜。  3、教师小结桔子的特征:桔子是扁扁的、圆圆的,是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作药材。  4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果?    总结分享:教师用桔子皮进行拼摆造型,请幼儿观察。    活动评价:桔子是幼儿较熟悉的水果,若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难,但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点,使   幼儿不仅从感官上了解了桔子,也使幼儿的言语表达能力得到了提高。

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