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小班健康--好玩的溜溜球

2022-06-04幼儿园小班健康教案

活动目标:1、感受溜溜球的旋转,探索多种玩法。2、增进小肌肉活动的灵活性。3、感受活动带来的快乐。活动准备:1、活动前请个别幼儿学会玩玩溜溜球。2、成品玩具。3、表格活动过程:活动开始前请小朋友们带上溜溜球在座位上坐好,把溜溜球放在椅子下面。一、谜语导入,引发兴趣1、教师出示谜面,启发幼儿猜测。——教师:(谜语)一个球,翻跟斗,跟斗翻了九十九,还是回到手里头。猜猜这是什么东西?(提示是一种玩具)2、出示溜溜球,提问——教师:谁知道溜溜球最大的本领是什么?大家一起说。(旋转)教师示范简单的玩法。二、探索溜溜球的多种玩法1、师幼混动探索转法——教师:现在请小朋友们来试一试,让你们手中的溜溜球转动起来。——教师:刚才王老师看到很多小朋友转得很好,我来请他们说说怎么样才能转好溜溜球。2、探索新玩法——教师:简单的玩法我们都会了,有哪位小朋友有不一样的玩法?——请个别幼儿讲解并演示玩法,其他幼儿观察。(教师强调玩法的要点)3、询问幼儿最感兴趣的玩法,请幼儿一起来学学新玩法。4、幼儿自由探索溜溜球新玩法,互相分享、互相交流各自的玩法。幼儿自己找好朋友交流、分享玩法,引导小朋友把自己的溜溜球借给没有溜溜球的小朋友。——教师:刚才你是怎么玩溜??球的?你能给大家介绍并演示吗?(教师强调玩法的要点)5、请小朋友们再次学习,互相交流、帮助。6、提醒幼儿玩溜溜球的时候,前后周围要有足够的空间,避免碰到别的小朋友,要注意安全。三、溜溜球旋转高手大比拼1、长转比赛(可能个别幼儿没有溜溜球,相互协调,玩好的小朋友借给未玩好的小朋友,尽量所有的小朋友都玩到)——教师:小朋友们都会玩溜溜球了,我们现在先比比最简单的玩法,看谁的溜溜球能上下转得时间最长。老师待会儿会请小朋友们站到自己的桌子前面,每张桌子上都有一个表格,一支笔。请小朋友们在第一排写上自己的名字。比赛时溜溜球第一个转停的小朋友在自己名字下面的表格里写上1,第二个停的就写上2,最后一个停的写上6。每组转得最多的小朋友(6)就是旋转高手。为高手鼓掌。2、快转比赛——教师:这次我们再换种玩法,看谁的溜溜球能在下面转得时间最久。同样的,比赛时溜溜球第一个转停的小朋友在自己名字下面的表格里写上1,第二个停的就写上2,最后一个停的写上6。每组转得最多的小朋友(6)就是旋转高手。为高手鼓掌。

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