一、活动目标：
1、发展双脚跳的动作能力。巩固爬的动作。
2、激发幼儿参与游戏的兴趣，并尝试遵守游戏规则。
二、活动准备：
教师在空地上布好“小水洼”场地。用粉笔画好几条水洼的轮廓和脚印
三、活动过程：
（一）学念儿歌，了解游戏内容
1、教师：今天我们来学一首新儿歌，儿歌的名字叫做《门前一片水洼》。
幼儿跟念儿歌：“雨停了，天晴了，门前多了片水洼。双脚跳，单脚跳，过了水洼就到你家”
2、教师：我们低头看看，地上有什么啊？（幼儿回答：水洼）下过雨，地上有这么多水洼，我们怎么过去呢？（跳过去）
3、引导幼儿观察“小水洼”。教师：小水洼上都有什么啊？（小脚印和箭头）脚印有几个？（有一个的也有两个的）一个脚印表示什么意义？（单脚跳）两个脚印表示什么意义？（双脚跳）
4、幼儿自己跳一跳
（1）幼儿尝试跳的动作
（2）请一个动作正确的幼儿作示范
（3）幼儿集体模仿双脚跳
5、教师：红色的小箭头表示什么？（前进的方向）教师：这是通往朋友家的路，箭头会给我们指明方向的。我们要沿着箭头走。
6、请一位幼儿跟着教师跳一跳，其他幼儿仔细看，注意怎么才不会掉进水洼里。
（二）越过小水洼
1、幼儿排好队，一个跟着一个，向朋友家前进。注意不要推不要挤，幼儿也可
以边念儿歌边进行。
2、组织比赛“比一比，看看谁先到幼儿园”，交代比赛规则：排成两组，
双脚跳过水洼去幼儿园，一个接一个，以最先到的对为胜利 ，一定要等前一个小朋友到了终点，下一位小朋友才可以开始。
（三）延伸活动
教师：拓宽游戏内容，引导幼儿说说，还可以到谁的家，怎么去？（小鸟飞着去，小鱼游着去，大象跨着去……）