活动目标：
1.透过青墩的民风民俗、劳作场景，幼儿能运用身体动作进行艺术创作的愿望，使身体动作与音乐旋律、节奏结合起来，成为简单的舞蹈。
2.在活动中体验合作的快乐，充分表达对生活的感受与热爱。
活动准备：
1.经验准备：幼儿参观“青墩遗址展览厅”。
2.青墩民居图片、纺车、地毯。
3.舞蹈服装、音乐、摄像机。
4.画纸、笔，教师用的画架和笔。
活动过程：
一、准备活动
音乐声中入场。我们是哪里人？青墩人平时是怎样劳动的？用身体动作模拟青墩人的劳作场景。
二、摘棉花——搓棉条——纺线：
1.欣赏图片
刘老师有一件高兴的事情想跟大家分享，我有一位在青墩的朋友给我发来了一幅美丽的图片，我觉得挺漂亮啊，我想请你们跟我一块欣赏欣赏。
我们看一看在哪见过这幅图片里面的场景？
2.摘棉花
棉花大丰收了，我们一起摘棉花。
引导幼儿边念“摘、摘、摘棉花”边用身体动作表现。
棉花太多了，我们动作太慢了，我们快一点好不好？
你们真能干，摘了这么多棉花，讨论：棉花有什么用处？
3.教师作画，鼓励幼儿大胆表现画面内容
我要用这支神笔，把你们刚才摘棉花的动作画下来，我刚才发现有一个小朋友是这样做的，我画出来你们来做。
4.搓棉条
棉花有这么多用处，今天我们就来把棉花搓成棉条吧。
想想办法，可以怎么搓？
引导幼儿边念“搓、搓、搓棉条”边用身体动作表现。
我发现了，小朋友们在互相合作哦。
棉花太多了，我们搓快点儿。
这次，我要搓一条最大的棉条……
5.教师作画，幼儿表现画面内容
我又要用这支神笔把你们刚才搓棉条的动作画下来喽，我刚才发现有一个小朋友是这样搓的，你们做做看。
刚才我搓了一根大大的棉条，小朋友们也搓过了，我把这个画下来，你们觉得好不好？
你们再搓一次，我知道你们最喜欢搓了。
我还要画一个你们没有做过的，我一画出来，你们马上就做出来，看谁最棒。
6.用纺车纺线
棉条搓好了，下面该干吗了？
讨论：纺线要用什么？现在没有纺车怎么办？
出现“纺车”图片，你们看，这个是什么？
你们来做纺车，好啦，我现在想看一看纺车在哪里？
幼儿用身体动作模仿纺车进行纺线，并尝试合作。
三、集体表演
1.刚才有一位青墩的人送来了一些神秘的礼物送给你们，你们想不想要呀？（配班老师分发衣服）哇，都变漂亮了，我们一起来表演我们刚才学过的动作。
2.刚才老师把你们的动作拍摄下来了，想不想看你们在电视里面是什么样儿。
四、线条画创作
你纺出的线有多长？是什么颜色的？
老师也纺出了很长很长的线，用这些线进行装饰，变出了一些漂亮的图案，想看吗？
你们也来试试，用笔把你们想变的图案画下来，并和你的好朋友互相说一说。
五、展示与交流
青墩人爱劳动，人又聪明，现在呀我们的小青墩人也很勤快，个个聪明能干。相信有了你们，我们的青墩会更加美丽的。