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大班艺术《趣味套圈》

2022-07-08幼儿园大班艺术教案
 设计意图:

《套圈》这个音乐活动是一个比较老的教材,在以往的活动中是由教师将套圈的方法告诉幼儿,然后幼儿学会进行游戏,在这个过程中缺乏幼儿的主体地位。对照新《纲要》的理念要求,我尝试转变幼儿的学习方式,让幼儿在“开放”的活动过程中自己去探索、发现套圈的方法,从而体验到成功的乐趣。让新的教学观成为“老教材”的领路人。

活动目标:

 1:在熟悉歌曲的基础上,探索套圈的方法,学会三人协调地动作。有条理的解决问题。

2.能够随着音乐自主创编一些套圈玩法。

3:乐意与每一个同伴合作,体验游戏的快乐。

活动重难点:

1. 重点:能够让幼儿会玩三人套圈的游戏。

 2. 难点:探索套圈的方法。

活动准备:

1、歌曲《三人套圈》 2、课件、视频  3、毛穗

活动过程:

一、导入:

 1. 教师带小朋友进活动室。老师说:小朋友们好,老师问你们一个问题。你们都有好朋友吗?谁是你们的好朋友呢?一起清唱《找朋友》。

2.师:我们来玩个游戏,好不好。《好朋友抱一抱》当我说:“找啊找啊找朋友,二个小朋友抱一抱。”你们就快速的找到朋友抱在一起。然后三个、四个抱一抱。

二、播放视频

 1.今天老师给你们带来了一个新游戏,小朋友先看视频,然后我们一起玩游戏。

 2.先让幼儿尝试着玩,让幼儿自己摸索着找出游戏规则。三个人在一起应该怎么套圈?

三、观看图片

看图片里幼儿的手,老师总结游戏规则:1.要双手交叉。2.一个小朋友的左手放上面右手放下面,另外两个小朋友左手放下面右手放上面。3.两个小朋友用手去套另一个小朋友,再互相的用手套,最后完成游戏。

四、玩游戏

   听音乐一起玩游戏。在手上套上毛穗,作为区别,老师做指导。

活动延伸

让幼儿想想其他套圈的方法,也可以两个小朋友一起套住腿、胳膊、脑袋等。随着音乐自己创编游戏。

总结

小朋友今天我们玩了这个套圈的游戏,你们觉得有趣吗?回去把这个游戏也教给爸爸妈 妈跟他们一起玩游戏好不好?

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