活动目标:1、能积极、主动地进行等分活动，探索图形等分的多种方法，知道部分与部分，部分与整体的关系。2、能用适当的方式表达、交流自己操作、探索的过程和结果，并能认真倾听老师和同伴的发言。3、能从生活和操作中感受事物等分的数量关系并体验到数学的重要和有趣。活动准备:1、一根绸带、各种图形的纸、记录纸 2、勾线笔、图形卡片活动过程:一、创设问题情境，激发兴趣 1、教师出示一根绸带。提问:一根绸带怎样扎到两个小辫子上呢? 2、幼儿讨论。 3、幼儿边讲解边演示，老师协助。 二、动手操作，探索图形二等分的方法 1、为幼儿提供圆形纸,引导幼儿想办法分成一样大的两份。 2、幼儿操作,教师巡回观察指导。 3、小结:一个物体分成一样大小的两份叫二等分。 4、讨论整体与部分的关系: ⑴请幼儿把等分部分与原来的材料比较，看它们有什么不同。 ⑵小结:整体大于部分，部分小于整体，两个部分合起来是原来的一份。三、再次操作，探索同一图形二等分的多种方法 1、为幼儿提供多种图形，引导幼儿想办法分成一样大小的两份。 2、幼儿操作，教师巡回指导。 3、小结:爱心形，三角形分成两份是从中间分开.正方形可以从中间折，对角线折分成两份，长方形可以从中间横、竖折，也可以对角折来分成两份。 四、游戏活动:按等分标志分类 1、玩法:把物体按可以二等分的和不是二等分的分类，各贴到相应的地方。 2、教师小结五、延伸活动，了解生活中物体二等分的有趣现象。1、教师：“你在生活中还见过哪些二等分的东西？”2、看生活中的物体二等分的有趣现象进行小结。