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幼儿园托班社会活动设计――动物园(整合)

2022-07-08幼儿园大班社会教案

名称一:去动物园

目标:

练习手眼协调,学习简单地应对。

材料:

地上画有一幅长条形的动物园场景图,图上画有猴山、鸟树、大象、小兔等(活动前可以围起来),水果印章(苹果、生梨、香蕉、橘子等)

过程:

1.教师带领幼儿玩“开汽车”游戏,边开汽车边念儿歌:

――“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司机;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我上动物园。”

2.教师打开“动物园”的门,引导幼儿逐一看看说说:

如:“这是什么动物呀?”“小猴子在干什么呀?”

3.幼儿自选一枚小印章,边在纸上盖印章边与动物说话:“,我请你吃。”

4.教师与幼儿“开汽车”:

――“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司机;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我回幼儿园。”

建议:

1.托班幼儿的集体活动应采用分组形式,人数以5-7人为宜。

2.幼儿可以轮换着盖印章。

名称二:动物模仿操

目标:

四肢协调活动

过程:

1.教师边念儿歌边示范做《动物模仿操》。

2.幼儿跟着录音念儿歌。

3.教幼儿学做《动物模仿操》。

建议:

1.《动物模仿操》的内容和动作应根据各班幼儿动作发展情况进行调整。

2.墙面布置成天空、小河、草地的森林背景,提供一些动物粘贴卡片,让幼儿自主地贴贴玩玩。

附:动物模仿操

小小鸡,叽叽叽,(动作:两个食指碰着做,小鸡嘴巴,学小鸡点头走路四次)

爱吃小虫和小米。(动作:下蹲,用小鸡嘴巴做出啄米的动作四次)

小小鸭,嘎嘎嘎,(动作:双臂放在身体两侧,手心朝下,学小鸭左右摇摆走动四次)

跳到水里去捉鱼。(动作:双脚一起往前跳跃2―4次)

小小猫,喵喵喵,(动作:双手五指分开在嘴边,学小猫摸胡须动作四次)

看见老鼠快快抓。(动作:做自然跑步动作,念到“快快抓”时,学做小猫抓老鼠动作一次)

小小鸟,飞呀飞,(动作:张开两臂,上下摆动三下)

飞到树上唱首歌。(动作:边走边拍手两下,念到“唱首歌”时,两臂上举拍三下手)

名称三:动物问答歌

目标:

动物问答歌(阅读)

材料:挂图

过程:

1.教师介绍儿歌的名称。

2.出示教学挂图,教师朗读儿歌。

3.幼儿看图书,听教师朗读儿歌。

4.幼儿跟读。

5.教师用对话的方式与幼儿共同阅读。

建议:

在学习过程中,当幼儿比较熟悉儿歌内容后,可以结合做模仿动作,提高幼儿的学习兴趣。

附:儿歌:

动物问答歌 (韩叙)

什么动物尾巴短?小兔小兔尾巴短。

什么动物鼻子长?大象大象鼻子长。

什么动物呱呱叫?青蛙青蛙呱呱叫。

什么动物会游水?小鱼小鱼会游水。

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