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大班社会《动物的自我保护》

2022-07-08幼儿园大班社会教案

活动目标:

1、 通过操作、配对等方式,幼儿初步了解几种常见动物怎样保护自己,知道动物自我保护的方法有多种。

2、能从提供的素材中找到所需有关动物自我保护方法的答案,对动物自我保护的方法感兴趣。

活动准备:

幼儿:有动物自我保护方面的零散经验

物质:多媒体课件、书、图片、标记卡片、记录表、笔、动物图片若干

活动过程:

一、导入,观看多媒体。

观看《小壁虎借尾巴》

师:刚才发生了什么事?壁虎是怎么保护自己的?

师:壁虎为什么要挣断尾巴?

师:这是壁虎保护自己的一种方法,那它挣断尾巴会死吗?

师:你知道这种行为叫什么吗?

出示标记图片——再生。

小结:大自然中有很多动物,为了不让敌人伤害自己,他们有很多自己保护自己的方法,再生只是其中的一种。

二、 探索动物便自我保护到方法

1、 交流幼儿已有经验

师:你还知道哪些动物保护自己的方法?

师:把你们知道的方法和边上的小朋友说一说,画在记录表上。

幼儿相互交流,写动物自护问卷。

交流,教师出示幼儿所说动物自我保护方法的图片。

小结:动物自我保护的方法有很多,有的跑得很快,有的跳的很高,还有硬壳、刺、装死、保护色和再生。

2、 幼儿自主探索并配对记录

提供多媒体课件、图片等资料,让幼儿自由找寻动物自我保护的方法。

教师出示动物标记卡

教师:这些动物时怎样保护自己的呢?请你们猜一猜。

幼儿猜测。

师:我今天到来了很多关于这些动物的资料,你们能不能找到这些动物保护自己的方法,把它们记录下来。

师介绍记录表。

师:这么多资料,你们怎样找呢?

师:遇到困难可以找老师帮忙。

幼儿探索并配对记录。

3、 交流幼儿发现

注意介绍动物的自护方法。

师: 河蚌时怎样保护自己的?你从哪儿知道的?

师:他的发现对吗?

教师连线,交流下一个动物。

4、拓展幼儿经验,观看多媒体

师:你们还有什么新发现?

师:除了大钳子,龙虾还有什么办法来保护自己呢?

师:硬壳……再生……

教师介绍黄鼠狼的自护方法,拓展经验。

三、表演游戏:“天敌来了”(视幼儿探索时间长短而定)

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