活动目标:
在观察小学的基础上表现小学与幼儿园的不同点,萌发入小学的情感。
活动准备:
参观小学时的照片若干、画纸和水笔
带领幼儿去参观附近的新桥小学,亲身感受一下小学里的环境。
活动过程:
一:回忆经验,并讨论
导入语:前一段时间,我们去参观了小学,你们还记得小学的样子吗?
关键提问:小学与幼儿园有什么不一样?
小结语:原来小学与幼儿园在建筑设施和学习的知识有那么多不同。
二:画一画
过渡语:我请小朋友上来画一画你看到的小学和幼儿园不一样的地方。
幼儿个别示范,教师鼓励幼儿把幼儿园与小学不一样的地方画大一些。
教师讲解作画要点:
1.绘画时注意画面的布局。
2.画物体时注意前后重叠关系。
三:欣赏交流
关键提问:你找到的小学与幼儿园不一样的地方在哪里?并指出是哪一张画?
延伸:
请幼儿继续寻找还有哪些地方不一样,画好后制成自制书投放在语言区中。