活动目标：
1.通过对眼睛所看到的景象的联想，培养幼儿有意识的关注周围世界的兴趣。
2.尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。
活动重点：
通过对眼睛所看到的景象的联想，培养幼儿有意识的关注周围世界的兴趣。
活动难点：
尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。
活动准备：
1.眼睛精灵
2.幼儿人手一张记录纸（画有眼睛）、记好笔、油画棒。
活动过程：
一、观察眼睛，激发兴趣。
1.出示眼睛精灵引导语：小朋友，我是眼睛精灵，你知道我藏在你身上的什么地方吗？
2.幼儿相互观察同伴的眼睛说说看到了什么？
师：请你看着你旁边朋友的眼睛，你发现了什么？
二、感知明亮的眼睛可以让我们看到世界上的各种景象。
引导语：眼睛精灵除了会看到小朋友们自己外，还会看到很多东西，让我们一起来看看吧。
老师依次出示范画，请幼儿讲述。
1.眼睛精灵来到了小朋友的家里，看到了什么？
师追问：在家里，眼睛精灵还可以看到什么？
2.眼睛精灵在幼儿园，看到了什么？
师追问：在幼儿园里，眼睛精灵还可以看到什么？
3. 精灵在在树林里，看到了什么？
师追问：在树林里，眼睛精灵还可以看到什么？
4. 眼睛精灵来到了海滩，看到了什么？
师追问：在海滩，眼睛精灵还可以看到什么？
5. 最后眼睛精灵来到了天空，看到了什么？
师追问：在天空，眼睛精灵还可以看到什么？
6.小结：眼睛精灵真厉害，看到了这么丰富多彩的世界，那你们的眼镜精灵会到看什么呢？请你们把它画下来，好吗？
三、幼儿尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的各种东西。
1.教师提操作要求。
2.幼儿自主操作，教师巡回指导。
四、 讲评
将幼儿作品展示在泡沫板上，请2—3个幼儿讲述自己的作品。
教师总结：
你们的眼睛精灵真厉害，看到了这么多丰富多彩的画面。只要我们做个有心人，用明亮的眼睛看世界，就会发现我们的世界是多么的精彩！
《明亮的眼睛》 教学反思 幼儿期的眼睛保健对于孩子来说非常重要，因为它涉及到孩子视力手否能发育好，是否会发生弱势、斜视等。幼儿眼睛保健做得好，孩子视力将终生受益。为此，我设计了《明亮的眼睛》一课。活动过程分：猜谜语导入、感受讨论、保护眼睛、巩固练习、活动延伸五部分完成。通过教学，我认为活动的延伸很有必要：首先活动延伸有助于帮助幼儿从多方面了解保护眼睛的知识，养成良好的用眼习惯，不能光凭幼儿说的好就奖励小红花，平时一定要注意他们是否做得好，注意与家长沟通幼儿在家的表现。第二每日做两次眼保健操，老师一定要保证幼儿的动作正确。第三在每日生活和学习中随时提醒幼儿纸以保护自己的眼睛。