活动目标：
1. 初步理解“勇敢节”的真正含义，体验勇敢克服困难所获得的成功喜悦。
2. 能发挥想象，帮助小兔找到克服困难和危险，变得勇敢的方法。
3. 能结合自身，大胆勇敢交流生活中勇于克服困难的经验。
活动准备：
1.画板、画笔、便签若干
2.情景挂图4张
活动过程：
一、各大“节日”知多少。
师：这几天休息在家，过了个什么节啊？你还知道什么节日？
二、“勇敢节”，大胆猜测。
1.师：老师今天给你们介绍一个不一样的节日，叫“勇敢节”。
2.师：你觉得这是个什么样的节日呢？（小结：勇敢节是勇敢者的节日，所有勇敢的人都可以参加勇敢节。）
三、“情景图片”，寻找办法。
1.出示“情景图片”，引导幼儿观察。
师：胆小的小兔能参加勇敢节吗？
2.发挥想象，寻找方法让小兔不再害怕变得勇敢。（个别讲述——小组讨论——符号记录——集体交流）
四、情感迁移，交流经验。
1.师：你们想参加勇敢节吗?你做过什么勇敢的事？
2.幼儿交流，教师反馈提炼。
五、接受挑战，勇敢采访。
1.师：如何有礼貌的采访客人老师?
2.幼儿采访，教师巡回指导。
3.幼儿交流采访结果，教师有针对的进行经验提升。
六、交流总结，提升经验。