课题六 练习
课型:练习课 授课时间:第 周第 课时
教学内容:练习三3~6题。
教学目标:
巩固所学十几减几的知识。
教学重点:对学困生的辅导。
教学过程:
一、回忆上节课所学内容:
小朋友们,上节课我们学习了什么内容,谁能来说一说?
二、完成练习:
1、 第3题:这是一道计算题。
(1) 明确要求:先说得数,再写算式。
(2) 同位合作,互相检查,看谁说得又对又快。
(3) 全班用开火车的形式练习。
(4) 学生在课堂作业本上写算士并算出得数。
(5) 教师进行面批面改,发现问题及时解决。
2、 第4题:这是一道计算题。
(1) 明确要求:看谁都能算对。
(2) 学生练习,在书上填写。
(3) 对速度特别快的学生要提出表扬。
(4) 全班共同订正。
(5) 对全部做对的学生提出表扬。
(6) 请做错的同学讲讲自己错在那里,改正错题。
3、 第5题:这是一道游戏形式的计算题。
(1) 明确要求:帮小朋友坐椅子。五个小朋友各拿一张卡片,卡片上有算式;他们前面有五把椅子,上面有得数,请帮助小朋友坐到相应的椅子上去。
(2) 学生口算得数并连线。
(3) 全班一起订正答案。
4、 第6题:这是一道连线题。
(1) 明确要求:找朋友。
(2) 学生根据给出的算式和得数连线。
(3) 全班共同订正答案。
三、小结:
小朋友们,今天我们一起复习了有关十几减几的内容,做了很多练习。下面请谈一谈你的收获。
作业布置:
板书设计: 十几减几
11-6=5 13-7=6
课后小记: