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分数混合运算(三)导学案

2022-10-09小学五年级数学教案

分数混合运算(三)
 
学习内容:课本84页~85页
学习任务:
1、 找出每道应用题的关键句子及等量关系。
2、 画线段图表示等量关系。
3、 列方程解决问题。

本节课知识点:(应知应会,老师把握)
1、 先找应用题的关键句子: 比八月份节约了 
2、 理解题意,分析关键句子:“比八月份节约了 ”,就是指“九月比八月节约的部分占八月的 ”,
3、 画线段图示:先画标准量即单位“1”的量,即八月份的,再画相对量的即九月份的量

八月份:

九月份:   

4、 等量关系式:八月份的(1— )是九月份的量
         八月份×(1— )=九月份的量
      八月份的量-八月份的量× =九月份的量
5、 列方程或算术式:
      ○1(1— )x=12   ○2 x- x=12   ○3  12÷(1— )

教案:
课堂中展示交流过程:(三个模块)
1、心中有数,带着问题进课堂!
整理回顾自己的预习作业,记住自己有疑问的地方,准备在交流展示环节提问(1分钟)
2、展示自我,交流汇报同进步!
○1小组内交流预习中的收获和疑问。
○2展示组展示汇报预习学习情况,别的小组补充完善,提出疑问,由展示组优先解惑,有问题其他组补充,最后由组长作总结发言。
3、 练习运用,独立完成我能行!
独立完成课本第4页练一练的1、2、3题,老师巡视,发现问题全班展示、点评。完成后按照1号检查6号、2号检查5号,3号检查4号的顺序进行组内批改及帮助,各组长督促检查完成情况。(6分钟)

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