一个数除以小数（练习课）
教学目标：使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。
教学重点、难点：
使学生进一步掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。
教 学准 备：配套光盘
教学过程：
一、口算。
4.8÷0.6 56÷0.8 3.6÷0.12 7.2÷0.09
0.81÷0.09 54÷0.3 4.2÷0.07 4.2÷2. 1
请学生说出口算的方法。
二、不计算，直接在○里填上“＞”或“＜”
3.65÷ 0.5○ 3.65 4.85÷1.5○ 4.85
23.1÷ 1.1○ 23.1 5.4÷ 0.36 ○5.4
请学生说出理由。
三、计算。
1、 0.45÷ 0.6÷ 0.5 3.7÷2.5÷0.4
0.45÷（0.6*0.5） 3.7÷（2.5*0.4）
2、21.4-40.5÷7.5 86.8+9.1÷（2.3-1.6）
3.4*（0.5+0.3*4） 0.648÷[(0.4+0.5)*0.6]
请学生计算后，比较每组题中两题之间有什么关系？
组织学生讨论交流后发现：
一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个除数的积。
组织学生说出运算顺序后，分组进行计算，每组做一题。
三、解决实际问题。
1、食品厂加工一种蛋糕，每个蛋糕需要用5.6克白色奶油和2.5克彩色奶油。某天加工的这种蛋糕共用了彩色奶油100克，你能算出一共用了多少克白色奶油？
先独立计算，再说说是怎样想的。
（1）算出100克彩色奶油可以做多少个蛋糕？
100÷2.5=40（个）
（2）算出这些蛋糕一共用了多少克白色奶油？
40×5.6=224（克）
答：一共用了224克白色奶油。
请在小组里说说解答过程。
2、用计数器算出下面的食品每千克各是多少元。（图看书上）
虾片 鲜奶片 核桃仁 米饼
启发学生用不同的方法解决问题。
四、作业设计：
练习十七 10、 12题。