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4B Unit 8 Open Day 第4课时

2022-10-10小学四年级英语教案
设计人:  淮安市实验小学周红,纪小琳教学目标:1、能听懂、会说和会读日常交际用语 i’ve got a new t-shirt .              it’s smart .  i love china .           2、了解辅音字母组合 ch 在单词中的读音。           3、熟练运用本单元所学单词、句型。           4、会唱歌曲 in the classroom 。教学重点:1、听懂、会说、会读日常交际用语 i’ve got a new t-shirt.              it’s smart .  i love china .           2、辅音字母组合ch 在单词中的发音。           3、熟练运用本单元所学单词、句型。教学难点:1、听懂、会说、会读日常交际用语i’ve got a new t-shirt .              it’s smart .  i love china .           2、辅音字母组合ch 在单词中的发音。课前准备:1、让学生自带一些物品。           2、课件。教学过程: step 1. greeting . t:  good morning/ afternoon , boys and girls . ss: good morning/ afternoon , miss. / mr. x . t:  sit down , please . step 2. part e . 1. t: look , boys and girls . i have a new toy plane .(教师自带一个新toy plane,说的同时作手势,指向自己。)     出示:i’ve got ….(领读,指名读) 2. t: oh , you have a nice doll .(拿着学生的doll)     you can say “ i’ve got a nice doll”.   然后让学生用自带物品操练句型i’ve got …. 3. t:  david has a new t-shirt . (多媒体画面出现穿着印有中国地图的t-shirt)       is it smart ?   ss: yes . it’s smart . (带读)   t:  gao shan is looking at his t-shirt . (画面又出现gao shan )  gao shan: oh , there’s a map on it .  david: there are some words , too . can you read them ?  gao shan: let me see . oh , i love china .  gao shan and david: follow me , please .  (以上为多媒体动画中“i love china” gao shan 和david之间的对话)  学生跟着gao shan、david 读“i love china”。 step 3. part g . 1. play a game . t: i’ve got a magic box . let’s have a look .   (多媒体出现魔盒)   t: there are some animals in it .   画面中出现魔盒,让学生猜测盒中为何物。依次出现 elephant , cat , monkey 等动物。   t: what’s in the box ?   ss: ….   (多媒体:依次出现 elephant , cat , monkey和dog) 2. t: there’s a big box on page 66 . let’s read it together .   学生读。 3. 多媒体场景:p67 place and say 中的图。    教师以classroom 为例,引导学生 there is/ are ….    t: there’s a blackboard in the classroom .      there is a desk in the classroom .  ……    t: what’s in the bedroom ? 然后引导学生描述其它房间物品。 step 4. part f .   多媒体画面出现   chair , chinese , lunch , teacher ,                    crayon , chocolate , china  这些单词。 1. t: read these words , please .     学生读。   t: which word is different from the other words ?   ss: crayon . (画面中去掉crayon,并且把其它单词中的字母组合ch 变为红色) 2. 板书:ch /   t: follow me , please . 3. 让学生跟录音读。 4. 带学生熟练说出 the chinese teacher’s lunch is on the chair. step 5. part g 3 .  t: today , you all did well . let’s sing “in the classroom” together , ok ?  ss: ok . step 6. do some exercises.(完成练习册part a.b.c.) step7. today’s homework. (完成练习册part f)  
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