第一课时
教材简析：
本单元是4a的期中复习单元，侧重归纳了第一至第四单元所涉及的语言项目。通过不同形式的复习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等，教师应根据学生的年龄特征及班级的具体情况，采用多种有效的教学手段活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，帮助学生复习巩固本学期所学的词汇句型和日常交际用语。通过复习，让学生扎扎实实地掌握所学的知识，使每位学生在原有的基础上都有所提高。
教学内容：
复习动物类单词以及交际用语“what’s this/that in english ?it’s a ……”； “do you like this …? ”及其回答；
教学目标：
1. 学生能熟练掌握动物类单词。
2. 学生尽可能地把所学过的日常交际用语用到实践中。
教学理念：
1. 向全体学生，注重素质教育。
在教学中，要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心 。
2. 采用活动途径，倡导体验参与。
采用任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
教具准备：多媒体、图片、相关实物。
教学过程：
step1 warm up
1. greeting。（课件出示“动物王国”的画面，教室即“动物王国”，学生戴头饰扮演小动物。）
唱歌问候《how are you ?》
1. free talk:
t: today we have a new friend .listen !she is coming .
（课件：mickey mouse is coming .）
t: class , do you have any questions to ask mickey mouse ?
（生自由问问题。）
step2. 复习动物单词
1、t (扮演mickey mouse) ：hello !what’s your name ?
s1: i’m a panda .
t : oh! panda ? good afternoon, panda ! can you find out your name and put it on the blackboard ?
s1: (find) panda . (生带领大家读单词，做动作)
用同样的方法将其他7个动物单词贴到黑板上。
read all the words .
2、play a game : “找蜜蜂”
t: now mickey mouse wants to play a game with us .
listen carefully .
（课件出示规则）
3、t: well done , boys and girls! now mickey mouse wants to take us to disneyland .迪斯尼乐园。do you want to go ?共3页，当前第1页123
ss : ok. let’s go .
step3. 复习句型“what’s this in english ?it’s a ……” “do you like this …? ”及其回答。
(课件出示迪斯尼乐园画面)
1、t: this is disneyland. is it beautiful ?
ss: yes, it is .
t：what’s this / that ? (利用句型“what’s this in english ?it’s a ……” “do you like this …? ”进行会话。)
t : now i’d like one student to be the mickey mouse .
（生扮演 mickey mouse ，与其他学生进行会话 ）
t: ok, now let’s visit freedom .
ss work in pairs .( 自由参观。)
2、t : ( mickey mouse )ok.boys and girls ?
ss :yes ?
t: look ,here are three rooms .
intelligence room“智慧小屋”, music room“音乐ktv”
cartoon castle“动画城堡”
now let’s go into intelligence room first.
a、“智慧小屋”
(课件：在屏幕上你将会看到三个带着字母的气球，选择其中的一个填入空格内，使它成为一个完整的单词。)
t: ok, so much for this .let’s have a rest .let’s go to the music room .
b、“音乐ktv”
（课件：播放音乐，唱歌 “big / little…, big/little …,do you like big/little …? yes , i do / no, i don’t. . yes , i do / no , i don’t . .i (don’t) like big/little ….）
生自由练唱，上台表演。
t : now let’s go to the cartoon castle .
c、“动画城堡”
(课件 ：播放动画 )
生看，跟读，配音。
step 4: 综合运用共3页，当前第2页123
t: good job ! you are so clever .are you happy ?
ss: yes .
t: now mickey mouse has something important to tell you .
listen carefully !
(课件：大家都知道我们动物王国有许多的外交小组，他们都很厉害。今天啊，应狮子大王的要求要在我们迪斯尼乐园进行“外交能力大比拼”，你们可以采用我们所给的这些句子自编字演一个对话，我们将选出“优秀外交组合”，现在就请大家准备一下吧。
参考句子：
what’s this / that in english ? it’s a ….
do you like …? yes, i do ./ no, i don’t .
i like …
this … is for you .
step 5 : goodbye !