人教新版四年级英语上册unit2 what’s your number?教案
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一、教学内容与分析
1.just speak
本课在复习已学过的数字的同时，继续学习20以内的数字加法。
2.just read and write
(1)正确听、说、认读数字seventeen eighteen
(2)正确听、说、读、写数字seven、eight
3.let’s chant
学习歌谣，复习巩固数字。运用数字学说kate(peter)has…
i have…等简单的句子。
二、课前准备
1.准备一些数字单词卡片
2.准备课件
三、教学步骤与建议
1.热身/复习（warm----up/revision）
(1)课前播放数字歌曲，复习、巩固学习内容，烘托语言学习气氛。
（2）快动作（fast motion）.用一张纸盖住要复习的单词卡片，教师举起卡片迅速拿走所盖的纸，然后在用纸盖上。
2.新课导入（presentation）
(1)出示课件以对话的形式说出有3个绿苹果4个红苹果把算式what’s three and four?放在最后问？引出单词seven并板书；让学生说出这个词的拼写。并描述关于seven 这个词的句子。用同样的方式练习拼写eight这个词，并用手势说出哪些数字相加等于eight.
（2）分组数数练习，教师说出从几数到几的指令，指定小组练习数数。
（3）看课件，用提问的方式先复习几个加法算式教师问，学生答。最后出示：10+7= 和17+1= 这两个算式，由学生问，教师启发大家说得数。seventeen和eighteen.让大家出示这两张卡片，练习读单词。
（4）做游戏，出示一个相框。相框的背心上先后贴上17和18的号码，把相框放在自己面前并说i’m number17.做出一个照相的作用。老师先示范在找同学上前来做。
（5）出示本课的图片，听录音，看图跟读，认读会话中的文字。然后小组练习对话。
（6）老师把10至18的数字卡片发给学生，并大家一起拍手。从10数到18。拿卡片的学生听见数到自己的号码时起立。大声读出自己的号码。
3.趣味操练（practice）
听歌谣，大声跟读并表演