第二课时--横向复式条形统计图

课题

横向复式条形统计图

课型

新授

教

学

目

标

知识与技能：

1、使学生认识横向复式条形统计图，会绘制横向复式条形统计图。2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

过程与方法：使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图，并能进行简单的数据分析。

情感态度和价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。

重点

绘制横向复式条形统计图

难点

根据统计图发现问题、提出问题、解决问题

教具

课件

教师导学

学生活动

教学意图

教

学

过

程

一、 情境导入：

现在人们的生活水平提高了，许多家庭都买了汽车。哪些同学的家里买了汽车？我们在外出时有时就要将汽车放在停车场。

下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。

二、探究新知：

1、学习例2

师：复式条形统计图还可以画成横式的。

2学生独立完成横向复式条形统计图的绘制

学生积极发言

学生观察统计表

自主探究完成复式条形统计图的绘制

学生展示统计图。

创设情境，激发学生的学习兴趣。

使学生认识横向复式条形统计图，会绘制横向复式条形统计图。

3、通过分析你能发现什么？

学生讨论交流

三、巩固新知

1、 完成106页做一做

2、完成练习二十的第1题、第2题和第3题

四、课堂小结

这节课你有什么收获？

五、作业：第103—104页3、4、5

学生先独立思考，再进行全班交流发现信息，提出和解决问题

在整个社会所有的车辆中，轿车的数量是最多的。

独立完成后全班交流

完成统计图并回答问题，全班交流汇报

学生独立完成统计图并回答下面的问题

培养学生的实践能力和参与意识，，进一步体会数学与生活的密切联系。

使学生能根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

通过练习，使学生进一步体会统计的意义和作用。