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四年级数学上册总复习第1课时导学案

2022-10-09小学四年级数学教案
“多位数的认识” 复习课

教学内容:教科书第117、118页的第1—4题;教科书第121页练习二十一的第1题、第2题。

教学目标:

1、  通过复习,巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读写大数,掌握改写和省略的方法。

2、进一步培养学生的数感。

3、使学生参与复习的全过程,通过合作交流等活动,使学生形成知识网络。

4、培养学生的反思意识和合作精神。

教学重点: 数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法。

教学难点: 数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数。

教具媒体: 题卡。

教学过程:

一、            复习整理:

1、本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习。

板书课题:复习多位数的认识

2、打开数学书看第一单元的内容,看看本单元都学习了哪些内容?

哪个小组愿意汇报你们组的交流情况?

老师指导并归纳,总结在黑板上。

问:你认为本单元哪些内容比较难?你最容易出错?

二、复习知识点

1、复习数位顺序表

1)什么叫数位、计数单位、数级

2)每相邻两个计数单位之间有什么关系?

10个一万是十万

10个十万是一百万

10个一百万是一千万

10个一千万是一亿

3)每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫十进制计数法。

4)自然数的认识:表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数,一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。

问:最小的自然数是几?有没有最大的自然数?自然数的个数是无限的还是有限的?

2、多位数的读写法的方法是什么?

3、改写和省略的方法是什么?

4、如何比较数的大小?

三、练习内容

1、读出下面各数。

4231579  30050082  3960400000   7000700070  700300009  267400XX0   315400000  50708000000

2、写出下面各数

三千零三万三百零三

一千零五十万四千零二十

二十亿零七百六十八

三百一十亿七千零八万三千零四十

3、改写成以万做单位的数。

80000      9000000     47000000      X0

4、改写成以亿做单位的数:325600000000  48000000000

5、求近似数

1)16483520   9528641   799000    380800    8396000(省略万后面的尾数)

2)2709546312    983536478    89970804758(省略亿后面的尾数)

6、比大小

1650010○16500100      350020○530020       2509200○2509000       6309607○670630

7、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数

1)最大的数

2)最小的数  

3)一个0都不读的数

4)只读出一个0的数

5)要读出2个0的数 

6)约等于3亿的数  

7)约等于10亿的数

四、小结:这节课复习了什么?还有什么问题?

五、作业:练习二十一1、2题。

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