第二课时　条形统计图

【教学内容】教材第75～78页【教学要求】使学生知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。【重点难点】学会制作统计图【教学过程】一、导入新课⒈ 谈话导入介绍上海世博会。 2、出示书73页的统计图和照片。介绍：世界五大城市申办2010年世博会，最终我国上海获得了胜出。这是大家欢庆的场面。（1） 这是第一轮投票的情况（出示统计表）2010年世界博览会申办城市第一轮得票情况统计表2002年12月 申办城市波兰弗洛兹瓦夫俄罗斯莫斯科韩国丽水墨西哥克雷塔鲁中国上海所得票数21228636提问：有哪五个城市参加申办投票？哪个国家的城市得票最多？你是如何知道的？（2） 出示第73页统计图。提问：从这张统计图中你知道了什么？你是如何知道中国上海在第一轮投票中得票最多的？比一比：这幅统计图与统计表相比有什么优点？说明：整理出的数据除了可以制成统计表之外，还可以制成统计图，用统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，还有利于分析和研究问题，这就是我们今天学习的条形统计图。二、教学新课⒈了解条形统计图的结构。提问：这个统计图包括哪些部分？引导学生从上向下有序地观察：包括图名、日期、单位、竖轴、横轴。提：纵轴上又有哪些内容。⒉教学制作条形统计图。（1） 根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线，即横轴与纵轴。（2） 在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。（3） 在纵轴上，根据数据的大小，确定单位长度表示多少数量。（4） 标上统计图名称、日期、单位。3、提：纵轴上1格长度表示？哪个国家的得票最多，是多少票？哪具国家的得票最少是多少票？三、组织练习完成想想做做四、全课小结今天我们学习了什么？如何制作条形统计图。四、布置作业