皮皮范文网教案大全小学四年级数学教案内容页

《角的度量》四年级数学上册复习提纲

2022-10-09小学四年级数学教案
第二单元  角的度量

一、线的分类及特点:

1、直线:直线没有端点,可以向两端无限延伸。

2、射线:有一个端点,可以向一端无限延伸。

3、线段:有两个端点,不可以延伸。

二、角:从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

三、角的组成及角的表示方法

 四年级数学上册复习提纲--第二单元 <wbr> <wbr>角的度量

2、角的表示方法:角可以用“ 四年级数学上册复习提纲--第二单元 <wbr> <wbr>角的度量  来表示。如:四年级数学上册复习提纲--第二单元 <wbr> <wbr>角的度量1读作角一。          

四、角的测量方法:

1、量角器的中心点对齐角的顶点,量角器的一条0刻度线对齐角的另一条边。

2、看角的另一条边指向量角器的刻度什么刻度,该刻度就是此角的度数。

五、角的度量

1、角的度量单位:“度”,用“ ° ”来表示。

2、1度:把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1°。

六、角的大小:角的大小与角的两条边的张口大小有关,张口越大,角就越大。与角的两边的长度无关。

七、角的分类

锐角:小于90度

钝角:大于90度而小于180度

直角:等于90度

平角:等于180度

周角:等于360度

八、用量角器画角

1、先画一条射线,

2、量角器的中心点对齐射线的端点,一条0刻度线和射线重合,

3、在量角器上找到你所画角的刻度,做一标记,

4、从已知射线的端点引出一条射线,使射线与标记重合。

再来一篇
上一篇:三位数乘两位数 (人教四上) 下一篇:第六课时 比大小 用“万”作单位的数的改写复习课
猜你喜欢