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作者：佚名 转贴自：转载 点击数：67 作者：杨海霞
今天听...
《语文园地七》教学设计一石新路小学 白瑞学习目标1.口语交际与习作：通过口语交际与习作训练，深入思考和交流...
作者：南京师范大学文学院 魏南江 转贴自：转载 点击数：180 春天，我应一个大型...
教材分析
本文记述了北上抗日的红军夺取泸定桥的战斗经过，表现了在中国共产党领导下的红军战士不畏艰难，勇往...
教学目标：
1、理解课文中重点句的含义，感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情...
教师板书课题“花”，看到这个字，你能联想到哪些词语？
生：花香。
师：有没有成语？
生：百花怒放。
生：鲜花盛开。
生：花...
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营...
一、教材解读
1.课文简说。
《纪昌学射》原文见《列子·汤问》。讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先...
说教材
《登山》是人教社九年义务教育小学语文第八册中的一篇讲读课文。课文通过记述列宁隐居在普罗宁...
案例过程
学习目标：
一、知识与技能
1、认识起个生字，会写9个生字，正确读写“穿梭、流畅、悄然、概念、弧线、...
1、波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大。
2、屏障：（1）像屏风那样挡着的东西。（2）遮挡着。
3、嶙峋：形容山石突兀、重叠。
4...
第 三单 元 整 体 教 学 设 计教材分析：本组教材的四篇课文都是孩子们最喜爱的童话故事，一...
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作者：佚名 转贴自：转载 点击数：56 徐晓兰 发表 《诚实和信...
作者：张红艳 转贴自：本站原创 点击数：93 《鸟语》——声声鸟语总关情 ...
教学目标：1.理解三首古诗，结合注释或查字典、词典，了解诗句意思。2.多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。3.了解...
【近义词】 五彩斑斓──五彩缤纷 轻盈──轻巧 敏捷──灵敏
【反义词】笨重──轻盈 凶猛──温...
教学目标
1.运用多种识字方法自主学习8个生字（包括1个多音字“劲”），练习写8个字，参照“我的词语库”自主积...
设计思路：
《卡罗纳》选自亚米契斯所著的《爱的教育》，是一篇略读课文。课文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去...
[情景说明]
《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍...
教学目标
1.运用多种方法认识本课10个生字（包括1个多音字“扎”），练习书写8个字，构建“...
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作者：佚名 转贴自：转载 点击数：151 丰富文本体验 领悟深厚情...
21.
教学目标：
1.掌握14个生字，认识5个生字，理解“时令、屋檐”等词语。
2.有感情朗读课文，感受并...
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29 古诗两首 教材分析
《古诗两首》是人教版第六册第八组的起头课文。这组教材围绕民间故事和神话传说这...
教材分析：
《徐悲鸿励志学画》讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异成绩...