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练习3 (苏教版小学语文第八册教案)

2022-10-06小学四年级语文教案

教学目标
1、练习诵读《三国演义》中的精彩片段,讲跟“三国”有关的故事,知道从课外阅读中也能学习语文。
2、写好钢笔字,知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅,要舒展。
3、熟记八个词语。
4、练习口语交际,学会安慰。
教学时间
三课时
第一课时
课时目标
练习诵读《三国演义》中的精彩片段,讲跟“三国”有关的故事,知道从课外阅读中也能学习语文。
教学过程
一、教学第一部分
1、今天,我们要一起去欣赏《三国演义》中写得非常精彩的一段,叫做“关云长温酒斩华雄”。
2、借助字典读通。
3、有读不懂的地方提出来,学生间交流,教师相机点拨,讲解。
4、再读,文中的关云长给你留下怎样的印象?
5、学生练习诵读,读出关羽的神勇。
6、指名交流,学生品读。
二、教学第二部分
1、“三国”的故事实在精彩,你了解哪些“三国”故事?
2、出示
空城计    苦肉计    夜走麦城     刮骨疗毒
过五关,斩六将      万事俱备,只欠东风
这些词语都跟“三国”故事有关,是人们经常说的,有的已经成为成语。你知道其中的故事吗?能不能简单说一说?
3、在这些故事中,你们最感兴趣的是哪一个?那么我们就一起来练习讲这个故事好吗?讲的时候要抓住要点,关键的地方要讲得具体、生动。
4、小组内练讲,全班交流。
师生评议。

第二课时
课时目标
1、写好钢笔字,知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅,要舒展。
2、熟记八个词语。
教学过程
一、写好钢笔字
    1、审题
2、指导
(1)这些字在书写时,你认为有哪些地方应提醒大家注意的?
(2)重点指导学生书写“墓”
字中的撇捺要写得舒展,如同鸟翅。下半部分要呈上靠之势。
3、练习
学生练习描红,教师进行巡视,及时了解书写情况。
教师根据描红情况及时进行小结,再让学生仿写。
二、读读背背
1、审题
2、指导
(1)学生自由读
(2)指名读
(3)同桌讨论每个词语的大概意思。
(4)学生练说这些词语的意思。
初出茅庐:比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来,缺乏经验。
才华横溢:才华充分显露。
鞠躬尽瘁:指小心谨慎,贡献出全部精力。
独木难支:一根木头支撑不起高大的房子,比喻一个人的力量难以支撑全局。
回天无力:没有力量扭转艰难的局面。
3、练习
读一读,背一背。
4、说话
其实,这八个成语正是诸葛亮一生的写照,你能结合自己读的三国演义,用上这些成语说一说他吗?

第三课时
课时目标
练习口语交际,学会安慰。
教学过程
一、审题
1、结合口语交际话题“学会安慰”作启发谈话。
2、指名读本次口语交际的要求。
二、指导
1、同桌试着表演教材中的事例一
2、指名表演
3、教师引导学生对小演员的安慰语及安慰时的神态、动作作出评价,使学生懂得安慰别人时要真诚,语言要注意分寸,恰到好处,安慰别人的话还要讲究艺术性。
三、练习
1、学生分小组表演教材上的另外两个事例,练习安慰。
2、准备
3、汇报
四、反馈
五、拓展
1、在我们的日常生活中,还有哪些事情需要我们去安慰?你会怎样去安慰呢?
2、指名说
3、教师总结,鼓励学生在今后的生活中多去安慰有需要的人。

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