活动目标：
⒈学习双脚并拢跳过不同高度（17—34厘米）的积木，发展幼儿的跳跃能力。
⒉勇于接受挑战，体验体育游戏带来的快乐。
活动准备：
⒈四种颜色（红、黄、蓝、绿）乐高积木若干（是幼儿人数的6-8倍）
⒉音乐（进场、中途音乐：牛奶歌，结束音乐：左手右手）
⒊啪啪圈若干
⒋场地布置见活动场地
活动过程：
一、开始部分
⒈幼儿以小袋鼠的身份双手持积木精神饱满成四路纵队进入场地，并按一定的距离站好。
师：听说动物王国里有藏了许多宝藏，让我们一起去寻宝吧？
⒉在音乐的伴奏下，师生共同进行自编的积木操。（（具体操节如下：上肢运动-体侧运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动等）
二、基本部分
（一）寻宝前准备活动
⒈幼儿自由探索玩积木，体验玩积木带来的乐趣。
幼儿发挥想象自由探索积木的不同玩法，对有创造性玩法的幼儿及时鼓励和肯定，同时集体让幼儿学一学，练一练，满足他们玩的欲望。
⒉幼儿自由尝试用各种方法跳过矮墙
师：看我们探险的路上有许多矮墙，你能跳过去吗？
⒊集中交流，掌握双脚并拢立定跳的动作要领。
运用幼儿已有的经验，采用师幼互动的形式，共同探索学习双脚并拢跳的方法。
⒋挑战难度，巩固动作。
师：我们又轻又稳的跳过了三层的矮墙，假如矮墙变高了，你还能又轻又稳的跳过去吗？
*在第一次练习的基础上，师生共同发现问题，解决问题。
师：怎么才能又稳又安全的跳过矮墙？教师观察指导，提醒幼儿跳时注意安全。
*为了体现个体差异的原则和调整幼儿练习的密度，请幼儿再次把场地布置成有不同高度的矮墙，进一步提高幼儿练习的难度。幼儿根据能力的差异，自由选择合适的矮墙进行练习，向更高的目标冲刺。
（二）寻宝游戏
⒈幼儿看标记合作布置场地，提高幼儿合作布置场地的能力。
⒉教师介绍比赛玩法和游戏规则。
⒊幼儿游戏，感受合作的快乐。教师注意保护幼儿的安全。
三、放松部分
⒈师生共同随音乐做放松动作。
⒉在音乐声中一个跟好一个走出场地，结束活动。