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中班体育--紧急援救

2022-10-06小学四年级语文教案
设计意图:
进入中班后,幼儿基本动作更为灵活,他们不仅能自如地走、跑、跳,还敢于尝试、探索各种新的玩法。在今天的活动中,我重点在难度上慢慢递进,激发幼儿参与的兴趣,让幼儿在玩的过程中帮助他人解决一些困难,让幼儿在轻松愉快的“玩”中学习、创造、成长!
活动目标:
1.通过幼儿的观察活动,初步培养幼儿解决问题的能力。
2.激发幼儿关爱他人的情感,克服困难的勇气,顺利完成救援任务。
活动准备:
小动物、音乐,场地。
活动过程:
一、开始部分。
1.今天天气真好,开起我们的小汽车出去玩吧!
2.听音乐,随老师做开汽车动作。
二、基本部分。
(一)幼儿练本领。
1.前面出现了很多小路,仔细看看都有哪些小路?
你们准备怎么过这些小路?(爬过草地、钻过山洞、走过铁索桥、跳过小溪……)
2.请2-3名幼儿示范。
(1)谁愿意来试试,给我们做一下先锋?
(2)刚刚你过了哪条小路,你是怎么过小路的?他是怎么过草地/独木桥/山洞……的?(教师强调动作要领)
3.幼儿练习,教师巡回指导。
小朋友都忍不住想去试试了,每条小路你都可以去走一走,试一试,出发吧。
4.增加练习的难度。
现在小路要发生变化了,你们仔细看看小路是怎样变的?老师改变场地布置(草地变的高高低抵,山洞变的更小了,独木桥更窄,小溪里石头的距离也远了……)
5.幼儿再次尝试走新的小路。
这几条小路变的复杂难走了,你们有勇气再去试试吗?幼儿再次尝试,提醒幼儿注意安全。
(二)幼儿执行任务。
1.小朋友的本领都练的棒棒的,现在老师要派你们去执行一项任务,你们愿不愿意?前两天下大雨,许多小动物被困在了森林的深处,他们又饿又渴,一点力气都没有了,你们愿意去救他们?
2.讲解要求。
呆会请小朋友走过这里的任意一条小路,到那边森林里,救出小动物,把他们送到这边的安全地带。记住了,每次只救一个小动物,救到了小动物你要好好的照顾它,轻轻的把他抱在怀里,从边上跑回来,把他轻轻的送到安全地带。听清楚了没有?放好了才能去救第二个。
3.幼儿第一次执行任务。
准备好了吗?好我们出发。(幼儿救小动物)
4.解决援救中出现的问题。
在援救的过程中,我们发现有些小动物它们在很高的地方,我们看的见却救不到,那怎么办呢?谁有好办法?(鼓励幼儿大胆想办法)
5.第二次执行任务。
刚刚小朋友想了很多好办法,这边老师也为你们准备了一些材料,看看都有些什么?你们可以利用这些材料,再去试试。
三、结束部分。
小动物都救出来了,它们非常的感谢你们,它们想请你们跳个舞,你们愿意吗?去邀请我们的动物朋友吧!要很有礼貌的。
跳《请你和我跳个舞》结束活动。
 
 
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