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中班体育--种树

2022-10-06小学四年级语文教案

活动目标

1.增强环境保护意识,萌发参与种树活动的欲望。

2.掌握双脚两侧行进跳的基本动作。

活动准备

1.幼儿了解树的成长过程及树与人类、动物的关系,有了初步的环境保护意识;幼儿已有种树经验。

2.沙盘若干放在重点;小鼠模型与铲子为幼儿人数的一半,每人一个饮料瓶(水壶),放在起点。

3.情景图片一张:天空一片乌云,一颗光秃秃的大树,有只哭叫着的小鸟在树上的上方盘旋,边飞边说:“我没有家了,我没有家了。”

4.图文并茂的“爱护树木,严禁砍伐树木”标语牌一块。

5.布置有小路、山洞、小桥、树林的情境。

活动过程

一、出示图片,谈话引入

1.结合情景图片提出问题:你们看到了什么? 小鸟为什么哭了为什么只有一棵大树,为什么它没有树叶?

2.幼儿讨论、交流自己的想法,教师以“种树”的口吻激发幼儿参与活动的兴趣。

3.教师以“与小鸟交朋友,学做模仿操”的口吻,引导幼儿伴随轻音乐做伸展、弯腰、飞行、跳跃等准备活动。

二、提出任务,学习动作

1.提出种树任务。

(1)引导幼儿观察场地,发现地上小路弯曲的特征。

(2)指导幼儿自主探索通过小路的方法。

(3)鼓励幼儿同伴分享交流通过小路的经验。

2.示范双脚两侧行进跳的基本动作。

(1)教师引导语:“弯曲的小路不好走,,双脚两侧行进跳可以很快通过。大家看一看老师是怎样做的。”

(2)教师师范讲解动作要领:双脚并拢站立、屈膝,身体稍稍向前倾,从小路的一侧向前跳向另一侧,注意要轻轻跳起、轻轻落下。

3.幼儿练习,教师指导。

(1)幼儿自由练习,教师重点指导幼儿在小路的两侧行进跳。

(2)分组练习,教师观察指导,提醒幼儿轻轻落地。

三、组织种树,体验乐趣。

1.游戏玩法:用双脚两侧行进跳的本领跳过小路,走过小桥,钻过山洞,再种树。

2.幼儿游戏,教师指导。

(1)引导幼儿观察本组的工具材料:小树、铲子,商量如何分工将材料带往种树地点。

(2)进行种树游戏。

第一次游戏:引导幼儿带着小树、铲子安全地用双脚行进跳的动作前往树林,指导幼儿合作进行挖坑、埋树、填土,种完树后原路返回。

第二次游戏:引导幼儿带上饮料瓶,再次用双脚两侧行进跳到达终点,给小树浇水。

四、情感交流,活动结束

1.教师以问题“怎样保护这些树不被破坏呢?”启发幼儿讨论、交流保护树木的办法,激发幼儿爱护森林的情感。

2.教师出示“爱护树木,严禁乱砍树木”的标语牌,与幼儿一同立于幼儿园树木周围,结束活动。

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