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中班体育--有趣的跷跷板

2022-10-06小学四年级语文教案

活动目标:

1、大胆探索翘翘板的多种玩法,发展平衡能力,提高动作灵活性、协调性。

2、培养幼儿克服困难、坚持到底的良好品质。

重点:通过玩跷跷板发展幼儿的平衡能力

难点:能通过不同摆放的跷跷板路

活动准备:

跷跷板每人一个,小木桩4个

活动过程:

一、热身运动(5分钟)

1、每人拿一个跷跷板四散站立,跟随教师在音乐的伴奏下做准备操

2、跟随教师一起冲浪(站在跷跷板上左右摇晃,前后摇晃)

二、自由探索跷跷板的玩法(5分钟)

1、刚刚潘老师带大家一起在跷跷板上玩冲浪,那么现在请我们小朋友想想,我们和跷跷板还有其他玩的方法吗?

2、幼儿分散探索,教师观察指导。

方法如:站在跷跷板上摇晃、跪在跷跷板上摇晃、盘腿坐在跷跷板上摇晃、俯卧在跷跷板上摇晃、仰卧在跷跷板上摇晃、将跷跷板竖放跳跃、将跷跷板倒放站在上面等等。

3、集合,请不同玩法的幼儿示范,其他幼儿学做。

三、自由探索多人合作的玩法(5分钟)

1、小朋友的本领真大,想出来了那么多好玩的方法,那我可要增加难度了,现在我要求你们2个或者3个小朋友一起来玩,看看哪一组想的方法最多?

2、幼儿分散探索,教师观察指导。

方法如:两人面对面站在跷跷板上手拉手一起摇晃、两人同向站在跷跷板上手拉手一起摇晃、两人背对背站在跷跷板上手拉手一起摇晃、多人将跷跷板排成各种不同的类型从上面走过等等(跷跷板可排列成横向、纵向、间隔等类型)。

3、在探索的同时,教师选出1-2个特别的玩法请幼儿一起来尝试。

四、游戏:勇敢者之路(10分钟)

1、按照幼儿能力的强弱分成四组

游戏方法:

1)、保持身体平衡,走过勇敢者之路,一次也没有从翘翘板上摔下来的孩子,可以到前方裁判老师那里敲一个章。

2)难度由易到难分成4条小路,要求幼儿每一条都要去尝试一下。

2、一个跟着一个走跷跷板,教师在游戏过程中不断改变跷跷板的摆放,来增加难度。

3、最终数一数谁的图章最多,谁就是今天的勇气之星。

五、放松

1、拍拍手拍怕脚,深呼吸。

2、游戏结束,幼儿自行归还跷跷板。

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