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(人教新版)三年级英语下册教案Unit 4 Do you like candy?Lesson 26

2022-10-10小学三年级英语教案

(人教新版)三年级英语下册教案unit 4 do you like candy?lesson 26

教学内容与分析
1. just speak
通过真实的语境,引导学生在观察、探索的过程中,逐步理解并习得本课语言知识,能用what’s that? a…。it's a…等句式交流。教师可以根据具体教学情况做适当调整,如:在just speak末尾处,可加入:oh,look,the bird is coming.
2. just read
通过生动、拟人的图片,激发学生的学习兴趣,使学生在愉悦的学习气氛中,很自然地认识字母mm,nn和生词monkey,mosquito,nest并能在真实的语境中灵活运用。教师可以根据实际教学情况,适当扩展含字母mm,nn的单词,如:mouse ant等。
3. let's find
通过let’s find游戏,巩固所学语言知识,激发学生的学习兴趣,培养学生敏锐的观察力。教师可以根据实际教学情况,提供更多的图片。
课前准备
1. 制作不同的字母mm .nn 和单词monkey ,mosquito ,nest卡片。
2. 准备教学挂图、教学卡片、录音机、录象带、奖励卡片等。
教学步骤与建议
1.   热身/复习(warm-up/revision)
    1)  everyday english
        由值日生组织全班同学说英语、用英语,具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定,在学生自主的前提下,教师可给予—定的指导,目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。
    2)  齐说chant:l,l,lion。
2. 新课导入(presentation)
    1)  用教学卡片复习kangaroo,lion和what's this?可用教师问、学生答的形式,也可以指导学生互相问答。
    2)  教师拿出本课nest的单词卡片,问what's this?然后把单词写在黑板上,带领学生认读nest。
    3)  出示教学挂图,指着树上的鸟巢问学生what's this?学生回答it's a nest,再让学生互相练习。
    4)  播放录音,让学生理解对话内容。然后再次播放让学生跟读模仿。教师可多重复一下a nest is a bird’s home,同时还要解释一下this与that的区别。
    5)  让两名学生到前面指着挂图,做问答表演。
    6)  用tpr活动单独练习this和that,方法是:用手指指着自己的眼前位置说this,指着远处说that。然后,教师可以要求学生做快速反应,教师说,学生指,看谁指的又快又准。
    7)  把字母mm,nn写在黑板上,要求学生观察模仿。
3. 趣味操练(practice)
    1)  指导学生以小组为单位,学做字母mm,nn和单词monkey,mosquito,nest卡片,然后在班内展示,教师引导学生互相进行评价。教师可以根据实际教学情况,适当扩展含字母mm,nn的单词,如:mouse,ant等。
    2)  let's find
以小组为单位,找出图中的动物,然后告诉伙伴。看哪个组找得全,找得快。
    3)  说chant:m,m,monkey;n,n,best。
4.  课堂评价(assessment)
    教师指导学生完成活动手册本课的内容。2页,当前第112
    1)  听录音,据录音内容在活动手册后的贴纸中找到相应的动物,贴到题目中合适的位置,构成一幅完整的动物图。再听录音,按出现顺序在各动物下的色块中写上序号。
    2)  看图读单词和字母,把相对应的单词与字母和图连线。
    3)  教师提供参考答案,指导学生给小印章涂色,并进行自我评价。
5.  补充活动(additional activities)
    1)  继续制作单词和字母卡片。
    2)  用英语向你的朋友介绍你所学的字母和单词卡片。

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