课 时 教 案
课 题unit2 he is a doctor.
教案序号
26
授课时间
XX年12月2日
课 型
new
（教学目标）
教学目标要求
学习teacher, doctor, pupil等表示职业或身份的单词；
学习使用she’s /he’s a…介绍家人的职业和身份；
知道he’s/she’s 的区别和完整形式。
教 点
学 难
重 点教学重点：用 he’s / she’s a… 介绍家人的职业。教学难点：he/she的正确使用。
教 准
等
具 备录音机、磁带、单词卡片
板
书
设
计
unit 2 he is a doctor.doctor driver policeman nurse farmer teacherhe is a ….
she is a …
教学过程step1: warm up 1. greetings. 2. sing the song: how old are you, sam? step2:presentation 1.learn the new words （1）展示smart一家人的照片，请学生说出他们分别是家庭中的那个成员。（2）（point to mr smart） this is sam’s father. he’s a doctor.（point to ms smart）this is sam’s mother. what is she? she’s a teacher.(出示司机图片)what is he? he’s a driver.学习单词driver.（出示护士图片）what is she? she’s a nurse.学习单词nurse.(出示警察图片)what is he? he’s a policeman.学习单词policeman.（出示农民图片）what is he? he’s a farmer.学习单词farmer. (3)a.看图识别单词 b.开火车，分组认读单词。 2. learn the new text (1)listen and find how many people are there? what are they? (2)listen and repeat (3)read the text together step3:practise 1. 课本活动2 listen and say 2. i show and you guess(一人表演不同的职业其他人猜) 3. chant. activity4 step4:summary 看板书复习单词，句子。 step5:homework 1. listen and repeat the text. 2. 介绍自己的家庭成员和他们的职业。