一、教材分析：
本篇课文主要介绍的是我国风景优美的地方，主要介绍了珍珠泉的美丽，以及表达作者对祖国山河的欣赏与热爱之情。
二、教学目标：
1.让学生学习作者的写景方法。
2.能够准确、流利的朗读课文，抓住作者心中所表达对祖国山河热爱的思想感情。
三、教学重点、难点：
1.准确品位珍珠泉的美丽。
2.能够准的给课文划分段落。
四、教学准备： 多媒体课件、图画、生字卡片
第一课时
一、教学内容： 自学生字，检查预习，理解词语
二、教学目标： 准确流利的朗读课文，学会将感情融入到课文当中。
三、教学重难点： 让学生从朗读中体会作者的感情。
四、教学过程：
（一）初读课文：
1.请问看见过泉水吗？你能给我们描述一下它的样子吗？
2.接下来，我将带领大家去作者的家乡珍珠泉看一看。
教师范读。
请同学们闭上眼睛想像珍珠泉的美景。并且思考：你从老师的朗读当中想到了什么？你能用用一个字来概括吗？
（二)自读课文：
1.预习课文
（1）自学生字，找出不理解的词语，互相讨论解决，师加以补充说明
（2）提出不懂的问题。
2. 检查预习
（1）查字词，教师抽读。
（2）分小组进行朗读比赛（有感情，能够读准字音。）
（3）学生探讨珍珠泉的特点，并互相交流，解答。
（4）教师加以点评和总结。
（ 三）板书设计：
4 珍珠泉
泉的位置
水 泡 儿 （挂 图）
（四）课下作业：
请你做一名小导游或者一位小画家，带领大家一起欣赏一下你所认识的珍珠泉。
第二课时
一、教学内容： 通过上节课的自主学习以及可后的作业，来口述课文内容。
二、教学目标： 背诵指定的段落。
三、教学重难点： 能够让学生掌握一定描绘风景的方法和懂得抒发自己内心的情感。共2页，当前第1页12