皮皮范文网教案大全七年级英语教案内容页

This is my sister教学案

2022-11-23七年级英语教案

This is my sister教学案

this is my sister教学案

新泰实验中学11-12学年七年级英语上册unit 3学案

unit 3 this is my sister.

section a 1a—2d

教师寄语: one cannot put back the clock. 时钟不能倒转 

学习目标:1. 掌握本节课的13个单词.

2 .初步介绍一下复数的概念.

3. 学会运用介绍人的句型: this / that is...以及these/those are

和询问人的句型 is this / that...

学习重难点:掌握指示代词 this / these , that/ those 的用法

学习过程:

一、 自主学习

学习任务一:熟练掌握本节课的词汇.

1.个人试读,组内相互纠正发音.

2.老师领读,学生自己纠正自己的发音.

3.自己读并记住汉语意思,组内检查.

4.小组竞赛,看谁记的多而快.

5.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案.

6.听录音,完成1b,小组核对答案.

学习任务二: 1. 听录音,完成2a.2b,小组核对答案.

2. 介绍家人,引入复数的概念.

this is my f________, and this is my m________. they are my p_________.

把下列单词变为复数形式.

mother —__________ father—_________ brother—_________ sister—________

friend—___________ grandfather—____________grandmother—____________

总结名词变复数的规则:______________________________________

不规则变化this—__________ that—_________ is—__________

学习任务三:熟练运用介绍人的句型: this/that is以及 these/those are和询问人的句型 is this/ that┅

1、看图片1a,引入: this is dave. this is his sister.

2、用this is┅these are┅句型依次介绍dave 的其他家人。

3、小组竞赛看谁介绍的最多.

二、合作共建

小组讨论:远处的人应如何介绍?

三、系统总结

总结如何介绍自己的家人.

四、诊断评价

(一 )英汉互译

his friends___________ these boys___________ her grandmother____________

你的父母亲___________ 他的妹妹们____________ 那些女孩们____________

(二)选择

1. these are my_______________.  a father b mother c parents d parent

2. this ______zhao lin, miss brown.

a is  b are  c am  c your

3. this is _______apple. those are___________.

a a, banana  b an, banana c an, banana  d a ,bananas

(三)用单词的适当形式填空.

1. look, this is _________(i) mother.

2. these are his ________(parent).

3. his father _____(be) a teacher.

4. my friends _____(be) students.

【中考连接】(四) 据句意和汉语填空.

1. my father and my mother are my _________.

2. this is my sister. ______name is mary.

3. what are these? they are ________.(苹果)

4. those are my_________(弟弟们).

5. your mother's mother is your __________.

(五)汉译英

1、这些是你的朋友吗?

are __________ __________ ____________?

2、那些是他们的尺子吗? 不,不是.

_________ _________ their__________?

no,______ _________.

五、 课后反思

通过本节课的学习,我最大的收获是_________________________________.

感到自己有待加强的_____________________________________________.7页,当前第11234567

This is my sister教学案

第 2课时 unit 3 this is my sister

section a 3a —4

【教师寄语】 one cannot put back the clock. 时钟不能倒转  

【学习目标】:1、熟悉掌握本节课的3个单词。

2、学会运用句型 is he /she your...? yes,he / she is.

【学习重点】:能运用本课所学句型进行自由交际.

【学习过程】: 一、自主学习(教师寄语:knowledge is power.)

学习任务一:  熟练掌握本课单词。

1、 个人自读,记忆本课单词.

2、教师领读,学生纠正自己的发音.

3、 小组相互检查单词读和写的情况.

学习任务二: 能运用句型:is he/she your ... ? yes ,he /she is .自由交际.

1、理解下列对话,两人合作练习

a: that's anna and that's paul .

b: is she your sister ?

a: yes, she is .

b:and is he your brother ?

a: he's my friend.

2、小组合作,讨论对话意思

3、教师解读.

4、 对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.(完成3a)

二、合作共建(教师寄语:many hands make light work. )

小组讨论is li fang your friend? 和 is jim your friend?的回答。为什么?___________________________________ _______

三、系统总结(教师寄语:no man can do two things at once.)

总结一下我们学了哪些单词的缩略行式?你能写出来吗?_______________________________________________ __

四、诊断评价

(一)按要求写出相应的词

⑴ this (反义词)____         ⑵ these (反义词)_____  ⑶ it (复数形式)____      

⑷ he (对应词)______   ⑸ sister (对应词)___       ⑹ is not (缩写)______

(二)选择

1. is she your ___?    yes,she is.

a. brother         b. sister          c. brothers          d. sisters

2. that ___his brother.

a. am               b. is               c. are                       d. it

3. is li fang your friend ?  yes,___is .

a. his                b. her            c. she                d. he

4.—is that your mother ?  —_________________

a. yes, it's.  b. no, it is.  c. yes, it is  d. no ,it not.

5. this is ____sister .

a.i    b. me           c. my             d.he7页,当前第21234567

This is my sister教学案

(三)连词成句

1. my , this, mother, is (.)____________________

2. your, that ,sister , is (?)_____________________

3. is ,your ,zhangming ,brother (?)_____________________

4. is ,she ,his ,aunt (?)_____________________________

(四)根据汉语完成句子。

1、李东是你的朋友吗?不是。 __________________________

2、这是她的父母吗?是的。___________________________

3、那是我的姐姐。 ___________________________

【中考连接】(五)句型转换

1. this is my friehd .(转为一般疑问句)

______________________________

2. that is his brother .(改为复数句)

_____________________________

3.that is her aunt .(改为一般疑问句,并做否定回答)

—_____ ____ her ______?

—_____,_____ ______.

五、【课后反思】(教师寄语:never do things by halves)

通过本节课的学习,我最大的收获是

_____________________________________________________

感到自己有待加强的是__________________________________

                   

 第3课时 unit 3this is my sister.

section b 1—2c

【教师寄语】 one cannot put back the clock. 时钟不能倒转

【学习目标】:1、掌握 关于家庭成员的词汇 son,cousin,daughter,uncle,picture

2、能听懂听力

【学习重点】:1、能熟练识别家谱

2、进步熟练运用介绍家人的句型

一、自主学习(教师寄语:many hands make light work. )

学习任务一:  熟练掌握本课的5个单词

1、个人自读,记忆本课单词.

2、小组互相检查单词读写情况.

3、根据汉语写出下列英语单词并展示.

学习任务二:  熟练掌握识别part1中的家谱

1、阅读 family tree ,用方框中的单词补全家谱 .

学习任务三:听录音,练习对话.

1、听录音完成2a,再听一遍,选择2b中正确的图画.

2、利用2分钟时间记住中关于家庭 成员的名词,然后相互检查,小组竞赛展示单词 。3、模仿听力内容,利用 照片或自制图片介绍自己的家人。

二、合作共建(教师寄语:)

学会了识别家谱 ,尝试自己制作自己的家谱。

三、系统总结(教师寄语:no man can do two things at once.)

小组讨论总结介绍自己家庭成员的句型。(如this等)

四、【诊断评价】(教师寄语:never do things by halves)

(一)根据句意及首字母提示补全单词

1. she is his s ,mary.

2. his father's brother is his u .

3. his mother's sister is his a .

4.—is jim your c ?—yes, he is.

5 . a those your friends?

(二)选择

1.       she your sister?

a. are            b. is              c. am           d. do

2.       are his two sisters.

a . she             b. he             c. this          d. these7页,当前第31234567

This is my sister教学案

3. —is he your father?  —              

a. no, he is        b. yes, he's     c. no, he not        d. yes, he is

4.—what's this      english?    —it's      apple.

a. in, an             b. at, an         c. in, a          d. on, the

5.—are you jack?  —no, i'm not.  —        .

a. sorry           b. excuse me     c. i'm     d. thanks

6. that's her aunt,_______name is mary.

a .his               b. her              c. him     d.she

【中考连接】(三)翻译句子:

1、这是我的父母,那是我的爷爷。__________________________

2、他是你的表兄吗?是,他是。_____________________________

3、照片里的那个人是你姐姐吗?不,不是 。_________________________

4、这些是我的朋友。______________________________________

5、她的母亲是一名教师。__________________________________

6、我是一名中国男孩,我叫李明。_____________________________

7、这些苹果是你的吗?是,是的。________________________________

(四)找出错误并改正。

1、these are his english book.____________

2、i know he name is paul._________

3、those is eight pencils._________

4、she's my cousin.her father is my father._________

5、these are my good friend,jim._________

(五)句型转换

1、this is my new backpack.(该为复数句子)

______ ______my _______ ________.

2、they're my aunts.(改为单数句子)

_______ ________ my _______.

3、those are mycd.(对画线部分提问)

______ _______ ______?

五、课后反思(教师寄语:never do things by halves)

通过本节课的学习,我最大的收获是                                                     

感到自己有待加强的是                                                            7页,当前第41234567

This is my sister教学案

第4课时 unit 3 section b 3a—self - check

【教师寄语】a man of words and not of deeds is like a garden full of weeds.

            光说空话不做事,犹如花园光长刺。

【学习目标】:1、掌握本节课的5个单词

2、能写出描述照片的文章

3、复习掌握本单元表家庭成员的单词以及几个短语。

4、熟练运用本单元句型:

this is ---./that is ---./these are ---./those are---. 进行对话交际。

【学习重点】:1. 运用所学句型写文章

              2.正确运用am, is, are及名词的复数

【学习过程】:

一、自主学习(教师寄语:knowledge is power.)

学习任务一:  熟悉掌握本课5个单词

1、自读并记忆单词2分钟

2、两人一组,相互提问

3、展示交流,小组竞赛

学习任务二:  学习描述家庭照片的文章

1、个人自读3a中的短信,找出信中的2个短语

2、翻译出句中的汉语意思

3、小组合作,描述书信格式

4、自己写一篇文章,介绍你的一张照片

5、展示交流

学习任务三:  熟悉掌握本单元单词和短语

1.自读并记忆单词5分钟

2.两人一组,相互提问

3.展示交流,小组竞赛(以听写形式进行展示)

父亲_________ 母亲__________ 兄,弟__________ 姐,妹__________祖父__________

祖母_________ 儿子__________ 女儿___________ 叔叔___________婶母__________

堂兄妹________ 朋友__________父母亲_________祖父母_________照片___________

这些__________ 那些__________ 这里__________ 为---而感谢___________

4.完成课本一、二部分

学习任务四:  根据所学的内容进行交际

1.自我总结本单元的重点句型

2. 两人一组练习对话

3.完成课本三部分,然后读并熟记,小组表演对话,展示对话交际。

二、合作共建

1.小组讨论,如何写出3b中的描述照片的文章)

2.组内讨论单数变复数的词有哪些?______________________________________  

三、系统总结

1.总结书信的格式

2.总结本单元的主要知识点

四、诊断评价

(一)写出下列词语

照片 ________    这里 __________ 亲爱的____________

为了----而感谢 ________________ 我的家庭照片_______________

my pen_____________   his friends_____________  these boys____________

(二)选择

(1) is li ming _______ friend?---- yes,______ is.

a. your, you  b. my, his   c. your, he  d. she, he

(2) miss li, this _______ my father.

a. am    b. is    c. are     d. 's

(3) _________ are my sister.

a. this  b. she  c. that  d. these

(4) thanks _________ your photo of your family.

a.  to    b. for    c. with    d. on

(5)________ my parents.

a. this is    b. these are   c. this is   d. she is

3、句型转换

(1) this is my brother. (改为一般疑问句 )7页,当前第51234567

This is my sister教学案

_______________________________________

(2)this is my sister.(改为复形式数)

________________________________________

(3) are they your parents?(做肯定、否定回答)

__________________________________________

(4)them  love  very i much (连词 成句)

____________________________________________

(三)用所给词的适当形式填空

(1) is that  ____________ (she) brother?

(2) my ____________(friend) are at home?

(3)_________  (this ) is my sister .

(4)__________ (that ) are my friends.

(四)根据句意和首字母提示完成单词

1.your father and your mother are your p____________

2.your father's father is your g_________________.

3.you are a boy,you are your father's s_______________.

4.alice is her mother's d___________________.

5.thanks f_________ your help.(帮助)

6. my father's brother is my u_______________.

7.this is a p____________ of my family.

【中考连接】(五)根据汉语完成句子

1.—他是你的儿子吗?  —是的,他是.

—is he ___________ _________?  —______, ____________.

2.—那是你妈妈吗? —不,她不是.她是我的姑姑.

—_______________________________?

—_______,__________. _________________________________.

3.这些是我的朋友. ______________________________________.

4.那些是你的祖父母吗? __________________________________?

5.感谢你的帮助. thank ___________ _________ your help.

(六) 完型填空(选择适当的词完成以下短文)

this is a 1 of jim's family.this man 2 mr green. 3 is jim's father.4 woman is mrs green. 5 is jim's mother.who 6 this boy and 7 girl?the 8 is jim,mr green's son.the 9 is kate,mr green's daughter.kate is 10 sister.jim and kate are brother and sister.

(  )1. a.book     b.photo     c.map     d.room

(  )2. a.is         b.am       c.are        d.be

(  )3. a.she      b.her       c.he        d.his

(  )4. a. a        b.an       c.these    d.this

(  )5. a.she      b.he r       c.he       d.his

(  )6. a.is        b.am        c.love      d.are

(  )7. a. a        b.these      c.this      d. an7页,当前第61234567

This is my sister教学案

(  )8. a.girl      b.boy       c.boys     d.girls

(  )9. a.girl      b.boy       c.boys     d.girls

(  )10. a.jim     b.jims      c.jim's    d.a jim

(七)给jim写一封介绍你家人的照片___

____________________________________________________

_____________________________________________________

五、【课后反思】

通过本节课的学习我最大的收获_________________________________

感到自己有待加强的是________________________________________

7页,当前第71234567
再来一篇
上一篇:Unit 10 Can you play the guitar? 导学案 下一篇:Growing smart growing strong教案
猜你喜欢