人教版七年级语文下册第27课斑羚飞渡（第2课时）导学案
一、 学习目标：掌握本课生字词，整体感知文本内容，理解作者的思想感情。
二、 学习重点：品味斑羚形象、飞渡细节、环境描写。
三、 学习难点：尝试解读故事对人类的启示。
四、 预学部分【自主学习】
文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，使用自己的话加以叙述。
五、 导学模块【合作探究】
1、这是一群什么样的斑羚竟能在生死存亡之际做出这样的壮举？你能结合课文谈谈吗？（用句式“我认为这是一群 的斑羚，因为 。”）
2、镰刀头羊作为这群动物的首领、这场飞渡的组织者，请你谈谈这是一只什么样的头羊？（“我认为这是一只 的镰刀头羊，因为 ”）
3、斑羚及镰刀头羊的形象让我们感动，作者描写这些感人的动物形象的目的什么呢？
4、在这篇文章中，人充当的是怎样的角色？
六、 固学提高【课堂检测】
同学们，这群斑羚的故事令人感动，还取决于作者娴熟的写作技巧，就让我们将目光聚焦于这些具有强大震撼力的文字吧！看看我们能从文中学到哪些写作方法吧！
品析环境描写：文中的哪些景物描写让你印象深刻，能否说说它在文中的意义和作用？
七、 课后反思