课 题
课 型
主 备
审 核
贾芸谋差
新授【学习目标】1、了解曹雪芹及《红楼梦》相关内容。2、通过体会本文精彩语言描写,揣摩人物性格。3、激发学生对文学名著《红楼梦》的阅读兴趣。【重点】1、 积累字词和文学常识,了解《红楼梦》。2、 分析人物对话,透过人物语言了解人物内心世界,把握人物性格。【难点】分析人物对话的表层意思,弦外之音,隐含的动机,语气的分寸,表达的技巧,所展现的人物思想性格和彼此间的关系。21世纪教育网版权所有【学习过程】一、认读课文。(了解作者及作品,识记生字词。)1、 请同学们畅所欲言的谈一谈自己对《红楼梦》和曹雪芹的了解与认识。《红楼梦》是一部描写__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《红楼梦》原名《___________》。作者是_________,名_______,字________,号_______,又号___________。 2、字词积累:害臊( ) 起更( ) 麝香 ( ) 趔趄( ):_____________倪 ( ) 簇拥( ):__________________________ 笤帚( ) 家眷( ):________________ 绮( ) 赊欠( ):____________________3、用简洁的语言复述课文。二、 阅读与探究1、卜世仁在回绝贾芸的请求后,就是对他的责怪,怪外甥不干正经事,从中可以看出卜世仁什么性格?卜世仁与娘子的对话,又有什么含义? 2、本文主要刻画了凤姐、贾芸、倪二、卜世仁这四个人物,试着找出最能体现人物性格的语言来并总结人物性格特征。 凤姐:贾芸:卜世仁:倪二:【当堂巩固】1、《红楼梦》一书中很多人物的名字,其谐音都有特殊的含义,或讽刺,或感叹,这也是《红楼梦》的艺术之一。前人的批文指明了部分的隐意。甄士隐——真事隐 甄英莲——真应怜 霍启——祸起 冯渊——逢冤请说说下面这些名字的隐意。詹光——( ) 秦可卿——( )卜世仁——( ) 元春、迎春、探春、惜春——( )共2页,当前第1页122、下面对有关内容的叙述,有误的一项是( )(2分)a、《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线,暴露了封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶。b、课文围绕贾府园中栽花木一事展开故事情节,表现了贾芸的伶俐乖巧,同时也揭露了封建统治阶级的腐朽。c、倪二的性格可谓是栩栩如生,他平日好打抱不平,说话直截了当,从不转弯抹角。d、卜世仁不肯赊借时的虚伪冷漠吝啬小气尚在眼前,紧接着倪二解囊相助的直诚热情慷慨大方,凸现卜世仁“轻财尚义侠”。共2页,当前第2页12