九( )班 姓名 学号 评价
【学习目标】
1、学习本文比喻恰当,对比鲜明, 说理透辟的论证方法 。
2、认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义。
3、理解文中的“义”“本心”的内涵,把握本文的主旨。
【知识回顾】
一、文学常识及字词
1、本文出 自《 》,作者 , 时期鲁国人 家, 家, 家,是继孔子之后 家学派代表人物。后人将他和孔子合称为 。
2、语音。
箪(dān)蹴(cù) 羹(gē ng) 死亦我所恶(wù)
3、通假字。
①乡为身死而不受 乡:通“向”,从前
②故患有所不辟也 辟:通“避”,躲避
③今为所识穷乏者得我而为之 得:通“德”,思惠,这里是“感激”之意
④万钟则不辩礼义而受之 辩:通“辨”,辨别
4、重点词语解释。
(1)一豆羹(古代盛食品的器具) (2)此之谓失其本心 本心:天性,天良
(3)故患有所不辟也 患:祸患,灾难 (4)一箪食 箪:竹筐
(5)一豆羹 豆:碗 (6)蹴尔而与之 蹴:用脚践踏
(7)万钟于我所加焉 何加:好处 (8)所恶有甚于死者 恶:厌恶
(9)舍生而取义者也 义:正义或仁义
(10)贤者能勿丧耳 贤者:有道德的人。勿丧:不丢掉,不遗失。
(11)万钟则不辩礼义而受之 万钟:万钟的傣禄,形容位高禄厚。钟:古代的一种量器。
(12)二者不可得兼 得兼:能够同时得到。
(13)故不为苟得也 苟得:苟且取得。本文指:“苟且偷生,意思是只为求利益,不择手段。”
(14)妻妾之奉 奉:侍奉。 (15)呼尔而与之 呼尔:没礼貌的吆喝。与:给。
(16)所识穷乏者得我与 穷乏:贫穷。 (17)有是心也 心:本性。
【基础学习】
二、理解性默写
1、本文的中心论点是:
2、体现“性本善”思想的句子是: “本心” 指 共6页,当前第1页123456
3、孟子认为能做到舍生取义的人是:
4、孟子认为失其本心的行为是:
5、在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的?
6、不辩礼义的接受万钟是为了:
7、文中与“嗟来之食”意思相一致的句子是:
【合作交流】
三、1、本文的中心论点是什么?作者是怎样提出来的?这样安排有什么好处?
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