【知识导学】
写人的记叙文，是以塑造人物形象为核心的记叙文。这类文章在故事情节和具体的环境中描写人物的动作、语言、心理活动等，以突出人物个性，表达作者对人物的评价以及对社会生活的认识。
1.分析人物肖像。
分析人物肖像，可以从人物的相貌、神情，衣 着的款式、颜色，行为的状态等方面把握人物的个性特征以及作者的思想情感。
例如：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》）
“父亲”肥胖的体形、朴实的装束、缓慢的动作，给读者留下很深的印象；黑色的衣衫、蹒跚的老态，透出一股悲切的情调；“攀”“缩”“倾”等艰难的动作，表现出父亲不惜劳苦的爱子之心。
2.透视人物行动。
看人物做了什么并且思考他为什么这样做，透过人物的这些行为变化，把握人物的精神境界、气质、情感，理解人物内心世界的深层矛盾。
例如：水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。
水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
女人低着头说：“你总是很积极的。”（孙犁《荷花淀》）
水生嫂听到丈夫报名参军的消息时“手指震动了一下”，是由内心的震动引起的，这时的她正用苇眉子编席，划破了手也是自然的。“她把一个手指放在嘴里吮了一下”，是为了掩饰自己内心的波动，不让对方察觉。这一个动作中包含着很多内容：孩子还不顶事，爹又有病，家里有难处，再加上自己眷恋丈夫，听到丈夫参军上前线，不免内心震动；但是她还是深明大义，理解了丈夫的行为，且自己在青年妇女中又是争强好胜、一贯积极的，所以不能表现出拖后腿的样子。“手指震动”“吮指头”，形象地表现了水生嫂复杂的内心世界。
3.品味作品语言。
品味人物语言，把握人物性格，了解人物的地位、身份、经历、教养、气质等；品味叙述性语段中的关键词句，加深对作者思想情感的理解。
例如：我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有做声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”（鲁迅《故乡》）
闰土见到儿时的伙伴，喜不自胜，然而眼前的困境、生活的辛酸一起涌上心头，又使他神情凄凉。感情上虽然是牵挂着童年真挚的友谊，但传统的等级观念和残酷的现实，使他最后还是选择了身份和社会需要的“老爷”这个称呼，接着便是拉水生给“老爷”磕头。封建思想和生活的社会环境扭曲了他的性格，污染了他的灵魂，也毁灭了人与人之间真正平等的友谊。共4页，当前第1页1234
4.鉴赏作品细节。
鉴赏细节的艺术内涵：一是人物的思想、情感，二是对情节发展、气氛渲染的作用，三是作者的情感、态度等。
例如：地冻天寒，娘老远看见，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。娘愣住了。海子看着爹娘，怯生生地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”娘猛地搂住了海子，紧紧地搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋外，外面很冷，爹站在院子里一动不动。（刘卫《回家》）
少年海子在距家2余里的一所中学读书，为了节省每趟8分的车票钱，每周都跑着回家，甚至为了不磨破鞋子，光着脚跑着回家。
这个细节描写，让我们看到了一颗在冰天雪地里跳动着的热气腾腾的赤子之心。时间、空间、严寒、贫苦都不能阻隔海子对老家、对慈母的思念和向往，裹一身严寒的海子，血管里奔流着亲情的热血。搂着海子流泪的母亲，兀立寒风中的父亲，心中同样翻腾着亲情的波涛，其中却有阵阵的心痛和丝丝缕缕的辛酸掠过。
此外，还可以通过对环境描写的分析，把握人物个性和作品的思想内容。
【例题讲解】
送报少年
万欣兰
放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”
儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”
我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”
儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”
一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服都湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上还有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。
转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。共4页，当前第2页1234