我的叔叔于勒
课型:复习 主备:施分明 审核:九年级语文组
课时:3 总课时: 上课时间:
复习目标:
1、赏析文学作品,感受人物形象。
2、品析精彩语言,揣摩人物心理,理解文章主旨。
(一)果然,XX年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
……后来我们终于动身了。我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。
我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸的愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了3个法郎?这是不可能的。”
我说:“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
1.“我”的母亲原先怎样称呼于勒,后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上,可以看出她是怎样的一个人?
答:
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2.“我”的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)
答: 共9页,当前第1页123456789
3.选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。
答:
4.于勒接到十个铜子的小费,就“赶紧”表示感谢,这个细节意在说明什么?
答:
5.“我”在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中“我”心里默念的话。
答:
(二)我小时候,家在哈佛尔,并不是有钱的人家,也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事,很晚才从办公室回来,挣的钱不多。我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请;买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。
4. 给加粗字注音并解释词语。 共9页,当前第2页123456789