教学目标 ： 1、使学生进一步理解二次函数的基本性质； 2、渗透解析几何，数形结合，函数等数学思想.培养学生发现问...
1. 知识结构： 2. 重点、难点分析 （1）本节的重点是会用判别式判定根的情况.一元二次方程的根的判别式是比较重...
1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：使学生理解画“连接”图形的理论依据.它是本节内容的核心，也是...
第一课时 （一） 教学目标 ： （1）理解圆的旋转不变性，掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间关系定理推论及应用； （2）培养学生...
初三(上)第一学月考试数学试题(B)一、选择题：（14×3分=42分1、Rt△ABC中,∠C=900，AC=5，BC=12，则其外接圆半径...
课程教材研究所 田载今 一、教科书内容和课程学习目标（一）教科书内容本章的主要内容包括：一元二次方程及其有...
一、教学目标 1.使学生理解二次三项式的意义；知道二次三项式的因式分解与一元二次方程的关系； 2.使学生会利用...
教学目标：1、本节课使学生理解弦、弧、弓形、同心圆、等圆、等孤的概念.2、初步会运用本节的概念判断真假命...
教学目标 ： 1、使学生进一步理解二次函数的基本性质； 2、渗透解析几何，数形结合，函数等数学思想.培养学生发现问...
一、教学目标 1.使学生理解二次三项式的意义；知道二次三项式的因式分解与一元二次方程的关系； 2.使学生会利...
第一课时 （一）学习活动设计： （二）学习载体设计： （1）实践：（a）过一点A是否可以作圆？如果能作，可以作几个？ （b）过两个点A、B是...
活动目标：1、利用几何画板的形象性，通过量的变化，验证并进一步研究函数图象的性质。2、利用几何画板的动态性，从...
教学目标：1、使学生理解弦切角定义；2、初步掌握弦切角定理及其运用.3、通过运用弦切角定理，培养学生的推理论证...
【知识与技能】
1.理解具体情景中二次函数的意义，理解二次函数的概念,掌握二次函数的一般形式.
2.能够表示简...
统 计 图 的 选 择教学目标 ：1、 通过比较三种统计图，理解三种统计图的特点，并能根据不同问题...
教学设计示例1 教学目标 ： 1、理解反比例函数，并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式； 2、会画出反比...
课程教材研究所 林立军从《数学标准》看，本章属于“统计与概率”领域，对于该领域的内容，本套教科书共安排了四...
教学设计示例1 教学目标： （1）使学生理解正多边形概念，初步掌握正多边形与圆的关系的第一个定理； （2）通过正多边形定...
教学设计示例1 素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生理解的意义. 2.会求一组数据的众数和中位数. （二）能力训练...
课程教材研究所 左怀玲 本章“锐角三角函数”属于三角学，是《数学课程标准》中“空间与图形”领域的重要...
应用题训练（二）一、倍分关系1、 已知甲数是乙数的3倍多12，甲乙两数的和是60，求乙数。2、 已知甲数是乙数的 少...
坐标轴的平移一、教材分析 1、坐标变换是化简曲线方程，以便于讨论曲线的性质和画出曲线的一种重要方法。这一...
第一课时 （一） 教学目标： （1）理解的概念,掌握的两个特征、定理的内容及简单应用； （2）继续培养学生观察、分析、想象...
教学设计示例1第一课时 素质教育目标 （一）知识教学点 使学生了解、标准差的意义，会计算一组数据的与标准差. （二...
〖知识点〗二次函数、抛物线的顶点、对称轴和开口方向〖大纲要求〗1. 理解二次函数的概念；2. 会把二次函数...