1、尝试根据动物的身体特征找出小动物。
2、学说故事中小动物的对话,喜欢交朋友。
3、体验交朋友游戏的快乐。
重难点:重点:认识各种小动物(根据动物的身体特征找出小动物)
难点:学说故事中小动物的对话。
活动准备:
ppt动画,大树等动物大图片,故事《一棵大树》
活动过程:
(一)导入活动,动画《找朋友》,激发幼儿的兴趣,引出主题
师:今天老师带来了好看的动画片,一会老师有问题要问你,请仔细看!
师:他们是怎样找到朋友的?(请幼儿说一说,并学着做动作,亲一亲,抱一抱等,表达对小朋友的喜爱。)
师:你的好朋友是谁?(引导幼儿说说和好朋友都做什么)
(二)看看说说故事情节,用小兔子引出内容:
1、教师边讲故事边出示大图片。
师:今天姜老师请来了一位新朋友,小兔子,我们一起和它打招呼!
(教师边讲故事边出示大图片)
师:今天天气真好,小兔子蹦蹦跳跳的在散步,
这是什么地方?(大草原)
大草原上住着谁?(一棵树) (边讲故事边引出大树没有朋友,让小朋友帮忙)
2、帮大树找朋友,引导幼儿学说小猴子、小熊、小松鼠、小鸟等小动物的话(学说,大树你好,我是你的好朋友,我爱你)
师:大树的好朋友都藏了起来,看看谁的眼睛亮,把它找出来!(如果幼儿很难找出来时,教师可以提示,例如,这是谁的尾巴?小松鼠,让幼儿依次把其他所有的小动物找出来)
(1)猜猜大树的朋友都有谁?(小猴子等等)
(2)小松鼠说了什么话?
(3)小鸟说了什么话?
师:猜一猜大树洞里住着谁呀?(小熊也是大树的好朋友)
3、教师总结:原来大树有这么多的好朋友,有朋友真好!
(三)、游戏:《找朋友。》
1、你们的好朋友是谁?(请幼儿集体讨论,再请一位幼儿上前面来介绍他的好朋友)
2、玩游戏找朋友。(围成一个大圆圈玩找朋友的游戏)
(五)、延伸活动:小舞台。
在小舞台提供相应的材料,引导幼儿大胆表演一棵树的故事。