教学目标知识目标1、在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。2、学习文章流畅而又凝练的语言。能力目标...
一、教学目标 （一）知识目标 1.文中引用故事的作用。 2.理解有关句子的含义。 3.认识自然选择...
《寻觅春天的踪迹》教学设计 浙江省宁波市象山县新桥中学潘军明 【活动目标】 1、情感目标： ...
教学目标1.把握全文思路，学习叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。2.深刻体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷...
严春友学习目标： 1、理清层层推进的论述思路，了解反问的作用 2、揣摩课文中富有哲理、形象...
教学目标1理解文章的内容，了解相关的光学知识，让学生能够说出落日的幻觉的科学依据。：2整体感知课文，能够筛选...
【学习目标】 1.把握小说波澜起伏的情节，理解小说的链式结构、巧妙构思、人物形象、人生智慧。 2.深入...
题 目花儿为什么这样红课型讲读设计老师教学目标1、拓展科学知识，了解花儿为什么这样红的原因；2、理清文章...
三 峡 教学目标 1.积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2.学习文中描写景物的方法：抓住景物特...
吴功正教学目标：1. 反复读全文，感受“阿里山的风光美如画”。 2. 学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山的...
22 短文两篇教学目标知识目标1掌握文言实词，翻译全文。2领悟作者在文中流露的思想感情。能力目标1认识“铭...
《茅屋为秋风所破歌》教学设计沁园中学 田 萍教学目标：1、有感情地朗读并背诵诗歌, 理解诗的内容。2、培养朗...
一、文章内容提要：篇目 作者及出处 内容中心小石潭记 ：柳宗元唐代文学家，“韩柳” 从不同角度描绘小石潭的水、...
第三单元 综合性学习•写作•口语交际 科海泛舟一 教学目标1 激发学生热爱科学的兴趣，培养崇真求...
教学目标 知识与能力 1.理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用。2.了解戏剧作品的特点：尖锐的戏剧冲突...
第17课《怀 疑 与 学 问》教学设计教学目的： 一、领会“治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建设新学说、...
● 作业导航 1、把握外貌描写中夸张手法的运用； 2、着力描写托尔斯泰的眼睛有何作用； 3、了解托尔...
寻觅春天的踪迹人教社八下第二单元综合性学习[课件1—课件2，展示课题、目标]［活动目标］1.认识春天的一些物候特...
《墨 子》第一课时【学习目标】1.积累常用的实词，把握疑问句和反问句的句式特征。2.感悟文章逻辑严密和说服...
5.再塑生命 课 题再塑生命执教：蔡合良时间： 年 月 日教学目标知识与能力理清文章思路，整体把握全文结构...
苏教版八年级下册第六单元教学设计单元学习目标： 1.学习演讲者睿智的思想、惊人的口才，感受他们不同的演讲风...
敬畏自然 南乐县实验中学 裴慧峰 教学目标： 1.理解本文中作者的观点。 2.了解文章拟人、反...
课题课型新授授课时间总第 课时教学目标1、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。 2、进...
[教学目的] 1、 学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。 2、 习藤野先生正直、热情、...
湖心亭看雪 【学习目标】1、反复诵读，了解背景常识，积累文言词汇。2、疏通文意，品味雪后西湖的奇景和作者游湖...