活动目标：1.理解对称的含义，能正确地判断图形是否对称。2.能正确地摆、画出与图形对称的另一半，初步感受图形的...
活动目标：1、学习看图编应用题（10的减法），能正确地列出算式并计算。2、观察并讲述图意，尝试根据图意编减法应用题...
一、说教材（一）教材分析：测量是认识量的手段，幼儿的测量最早是“目测”，即通过感知比较量的差异。大班幼儿的测量...
活动目标：1、初步学习数图转换，培养逆向思维的能力。2、通过活动，培养对数学活动的兴趣。活动准备：1、数图转换...
教学目标：1、清楚面积的几种比较方式。2、学习用正方形画格子，数格子的方式测面积，比较面积的大小。3、明白面...
课型:新授设计意图：本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导...
活动目标：1.在游戏活动中积累灵活运用数数的经验。2.能大胆、正确地表述几何图形特征和方位。活动准备：1. 多...
一、活动目标： 1、尝试运用绘本“一寸虫”进行测量，萌发幼儿对测量活动的兴趣。2、欣赏理解绘本故事内容，感受...
活动目标：1、感知8以内的数。2、能用多种不同的方法正确点数8以内的事物。3、在活动过程中，能听清楚要求进行...
活动目标：1、认识长方体和正方体，感知它们的基本特征。2、能比较长方体和正方体、长方体与正方体之间的不...
活动目标：1.学习看路线图，找出最合适的路线。2.体验活动的乐趣，激发学习数学的兴趣。活动准备：路线图和记录纸人...
活动目标：1、学习4的减法，理解每幅图之间的数量关系，体验“走掉”“还剩” 的含义。2、学习运用简明的语言讲述...
活动构思：在使用和学习这一节内容之前，我们一定要在日常生活或游戏中注意引导幼儿关注物体的特征，特别要引导幼...
目标：1、 在讲讲贴贴中，知道10以内数与量的对应关系。2、 体验帮助别人的快乐。准备：果树，篮子若干（贴有7以内的...
活动目标： 1.观察绘本画面，尝试排一排、比一比，初步掌握比较物体面积大小的方法。 2.大胆表述自己的观察...
设计思路： 感知序数，体验数字位置的可变性，这对幼儿来说较枯燥、无趣。《纲要》指出：“能从生活和游戏中感受事...
教材分析： 《纲要》为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化，课...
活动目标：1、初步理解用一样大小的物体来间接测量比较面积的方法。2、感受为故事情节中的公主挑选物品的快...
活动目标：1.初步了解和学习直尺的使用方法。2. 欣赏各种尺子（直尺、三角尺、卷尺等），了解其不同的作用。3. 萌...
一、活动目标：1、感知、认识10元以内的人民币，能说出它们的单元名称：元、角，学习简单的人民币兑换。2、积极参与...
活动目标：1、学习运用已有的数经验进行记录，尝试用简单的数学方法解决生活中的简单问题，初步感知统计的方法。2...
活动目标： 1.了解、懂得“没有了”可以用“0”表示，并初步了解“0”还可以表示“起点”、“界限”等，探索...
活动目标：1.让幼儿初步学会自编5以内的减法应用题。2.使幼儿懂得加数互换，得数不变的规律。活动准备：图片一幅...
活动目标： 1.在购买物品的活动中积累加法运算的经验。 2.讲述自己的购物过程，并学会用记录单记录。...
活动目标：1.正确比较5个以上物体的高矮，能按高矮排序。2.在比较操作中体验高和矮的相对性。3.能大胆的尝试比...