六年级的同学备考小升初的时候，千万不要忘了作文哦，小升初的作文在考试中还是很重要的。下面是皮皮范文网小编为您整理的关于20xx年的小升初作文的题目，希望对您有所帮助!
20xx年小升初的作文题目【精选篇】
1. 请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。(延伸阅读：小升初语文作文写作方法指导)
2. 材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。
3. 题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去„„要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
4. 在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。(延伸阅读：小升初作文写作技巧及经验总结)
5. 题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能„„请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜„„)，然后写一篇500字左右的记叙文。
有关20xx年小升初的作文题目【热门篇】
1. 《我向____说一件事》(如妈妈、老师、同学们……)《这就是我》(任选一题)要求： (1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。 (2)语句通顺，字迹工整、清楚。
2. 任选一题 ①读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：一只离群的蜜蜂 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 “我在这里出的力不算少呀!”它生气地叫喊着。 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。 “好，我离开，看你们做得出啥。” ②题目：《榜样》 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
3. 《今天我真高兴》 要求：写一篇400字左右的记叙文。有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
4. 《我长大了》 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人碰到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文
5. 培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。” 在生活中，你快乐吗?你是怎样和别人分享快乐、分担忧愁的?选择一两件事例写下来，题目自拟。
20xx年小升初的作文题目大全【经典篇】
1. 《不做“小皇帝”了》《小帮手》《妈妈笑了》(任选一题) 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求：(1)请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。
2. 《一次(堂)__ 活动(课)》 提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。 要求：(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。 (2)要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
3. 《我爱家中的____》要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
4. 《毕业考试之前 》要求：(1)这是你第一次参加毕业考试，你和四周的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
5. 《我品尝到了成功的喜悦》 提示与要求①、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。②、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。 ③、 不会写的字查字典，超过四个错别字不得优。
6. 读《_________》后的体会 要求：请在空格处填写自己读过的一本书，写出自己阅读后的真实体会和感想。
7. 材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!…… 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
8. 《_的我》。 要求：⑴把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。 ⑶作文中不出现自己的名字。 ⑷字数在400字以上。
9. 《乐》 提示：我们生活布满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。 要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、生气……请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
10. 《我真想对_____说》。 要求：①.在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。 ②.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来，并恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、建议等。③.思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
11. 《再见了，老师” 》提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。要求：内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。不少于400字。 作文中不要写真实的校名和人名。
12. 《一个_____的人 》提示：①先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、老实、风趣……) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
13. 《难忘的小学生活》《我拥有一个小秘密》 要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文; (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感; (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名; (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整齐，不写错别字。
14. 题目(1)《_____变了》提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。(2)《在路上见到的一件事》提示： a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。 b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。要求： (2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。 (3)全文应写450字以上
15. 平日，由于你学会了一种知识;或者把握了一种技能;或者做了一件好事：或有了进步;也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求：1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。 2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
20xx年小升初作文篇一
我最期盼的一天终于来了。
今天我舅舅带我和弟弟去游泳，我们非常高兴，我们一起坐车去的，我们的车开到一半忽然堵车了，车多的像一条龙一样，我们只有等了，等了半个小时终于不堵车了。我们在一个小时之内终于到了游泳的地方。我们一起到了卖票的地方，卖票的阿姨说：“由于今天游泳的人太多了，所以没有票了，我们像是被浇了一盆冷水一样，那股高兴劲全没了。等我们失落的要回家了的时候，突然令我们又高兴了起来，有三个人已经买到票了的人应为有急事不能游泳了，所以他们把票卖给了我们。
我们一起换好了游泳衣，我们去游泳了，我和弟弟非常高兴。我们下去游泳了。这是有发生了怪事，说突然不热了，到变得凉了起来，工作人员马上放掉了凉水。工作人员说：“他们正在烧热水，请我们等待一会儿，我们只有等了，过了半个小时热水已经放到了游泳池里了，我们等不及已经下水了，然后我弟弟套上游泳圈不小心又到了一米深的水里去了，幸好有我舅舅在，及时让我弟弟回到的一米以下的水里去了。我们就开始玩了。
时间过得真快，一会儿我们恋恋不舍得回家了。
20xx年小升初作文篇二
有人说过：“Home is the place where, when you have to go there,it has to tke you in。” (无论何时何地，家永远是向游子敞开大门的地方)。
当我最无助和最难过的时候，我总会在十字路口中找到回家的方向，家里面住着我最爱的人，每次回去，总有一股暖流温暖我冰冷的心，使我重拾信心，勇往直前。
每当伤痕累累的时候，家庭为我疗伤。
天空乌云密布，随而便下起了大雨。所有人都迈着回家的步伐。只有我还站在学校大门口，一把雨伞呆呆地握在手中。那次的数学测试，可以说是一把利刃在我心上划了又划。74分，是我考得最低的分数，虽然我用尽全力去考好，可是结果还是这般令人失望，我认为我不可能再考到一个比这个更低的分数了。“哗哗……”，雨越下越大，脸上沾满了水，分不清是雨水，还是泪水。
在远处看见一个奔跑的身影，她超我的方向跑来。啊!是妈妈!我的心情带着欣喜又有几分不安，那种不知道如何交代的不安。“下那么大雨，我来接你，快点走吧，不然淋湿感冒了就不好了，回家吧!”我有几分哽咽了。回到家后，我鼓起勇气向妈妈说了这件事，妈妈对我说：“不要紧的，这次没考好，下次再努力。只是千万不要放弃自己，要相信自己……”妈妈对我说了很多事，我忽然感觉有股力量支撑着我，那是家庭给我的力量。
这件事已经过去了好多年，可是那股力量依旧存在，每当我心冰冷时，我就告诉自己，“没有什么事情值得失望的。每个人的家对他自己而言都像是城堡和要塞，而我的城堡在给予我力量。”
20xx年小升初作文篇三
“人生两大宝，双手和大脑。有脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭都吃不饱……”每当我听到这首诗时，不禁会想起妈妈那双极其平凡的手。
妈妈的手是“魔术师”。她能把新鲜的蔬菜、肉类变成五花八门、丰富多彩的美味佳肴;土豆饼、鲜肉饺、糖醋排骨常常令我不忍释筷，吃得肚儿滚圆。我想，妈妈的厨艺应该能赛过大厨吧!
妈妈的手整理房间也是一绝。有一次，我把房间又搞得乱七八糟的了，妈妈便让我和她比赛看谁收拾得快。计时开始，我手忙脚乱地东摸一下西拿一下，半天把东西收拾不到位。妈妈先把东西分类，然后快速地把东西放在应该放的位置上。看得我眼花缭乱，妈妈仿佛变成了有八只手的神仙!两分钟搞定!神速吧?
妈妈的手织毛衣也是天下一流的。一次，妈妈买来一堆五颜六色的毛线，准备给我织毛衣。只见她的手飞快地、灵巧地、娴熟地翻飞着，一刻不停。有几次我忍不住想去试着织，可是我不是漏针就是穿错了线。我丈二和尚摸不着头脑，妈妈是怎么学会这门儿技术的呀?
妈妈的手是温柔的手。每当我生病了，妈妈便用手轻轻地抚摸着我，为我拿药、端水，无微不至地照料着我。我感觉病一下子好了许多，心中无比温暖。每当我受到挫折，感到委屈时，妈妈也会用她那双手轻轻拍拍我的肩膀，鼓励我，给我勇气和力量。
妈妈的手也是非常严厉的手。每当我撒谎、贪玩、不认真写字练琴时，妈妈会先动嘴教育我，若不见成效，那她就要动用那双手了，一巴掌拍在屁股上，立即火燎燎地疼，那感觉让人终生难忘!
但是，不管怎么样，我依然喜欢妈妈的手，是这双手给我创造了如今幸福的生活;是这双手教我学做人、做事;是这双手让我时刻感觉温暖。我爱妈妈这双勤劳、灵巧而双严厉的手!