三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感一：
今天，我再一次读了《矛与盾》这则寓言故事，读完后我不禁觉得那人十分可笑。
《矛与盾》，这篇寓言讲的是楚国有一个卖矛与盾的人，他同时夸耀自己所卖的矛与盾，因自相矛盾，而不能自圆其说的事，告诫人们说话办事要实事求是不要言过其实，而自相抵触。
这个人最可笑的是他同时夸耀自己的矛与盾，才会破绽百出，被人问道;用您的矛刺你的盾会怎样呢?这样一来矛与盾岂不是自相抵触吗? 那个人自然是不能自圆其说了。
这虽然是一篇寓言，但却反映了生活中的一些事，就像有些香烟制招商一样，一边在香烟上写吸烟有害健康，却一边又在买烟，这不是自相矛盾吗?
看了这个寓言故事，我明白了说话办事要实事求是，不可言过其实自相矛盾。
三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感二：
矛是古代的武器，盾是古代的挡剑牌。它们集合在一起，会发生怎样的变化?
《矛和盾的集合》里说了发明家拿着矛和盾，与朋友比赛蛙，想造一个铁屋子，又从铁屋子里想到要发明坦克，坦克在战场上大显神威。1920xx年，英军的坦克冲上战场。德国士兵见到这庞然大物，哇哇大叫，乱成一团，一下子退了十公里!
这位发明家可真聪明!他会让矛和盾的长处来合二为一，就造了坦克。在生活中，有许许多多的物品可以合二为一。比如：墨水加笔的外盒就成了钢笔;房子加家具就成了温暖的家;种子跟泥土结合使种子发芽……凡是能合二为一的东西做出来的一定与众不同，只是把某一个物品的长处集于一身。“人无完人，金无足赤。”人都有缺点，金子也不都是纯金。如果这个人学人的长处，它一定不会失败，而是“更进一步”，比别人都了一步。
这篇《矛和盾的集合》，让我知道了：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感三：
今天，语文课上的课文是：《矛和盾的集合》。
课文讲的是：发明家和朋友比赛矛和盾，矛频频向他进攻，盾左抵右挡，难以招架。发明家突然想：如何既能保护自己全身，又能有效向敌人进攻。先将一个全身封闭的铁车，上面装有可以向敌人进攻的矛，然后，把矛改成炮，将铁车的轮子安上履带。于是“路战之王”——坦克就发明成功了。坦克把矛的进攻 、盾的自卫合二为一，在战场上大显神威。
读了这篇课文，我想发明家真聪明，善于思考，能从矛和盾的攻防中一步步的联想，发明了坦克。这个发明，使陆战发生了根本性的变化。我要向发明家学习，从小认真学习，仔细观察，一丝不苟，善于思考，掌握更多的科学知识，发挥想象力，让知识插上翅膀，将来有更多、更好、更先进的发明和创造，造福人类，为祖国建设贡献自己的力量。
三年级上册课文《矛和盾的集合》读后感四：
《矛和盾的集合》这篇文章讲了发明家在比赛中发现了矛的缺点和盾的缺点，然后把盾的优点和矛的优点集合在一起就发明了坦克的故事。矛可以进攻，但不能自卫，盾可以自卫，但不能进攻，发明家把矛的进攻和盾的自卫结合在一起，发明了既能进攻，又能自卫的坦克，所以在战争中大显神威。 其实在生活中还有许多“加一加”的方法，比如铅笔和橡皮加起来就组成了带铅笔的橡皮，电风扇和取暖器的功能组成了空调等。
我懂得了这个道理以后，我要把爸爸妈妈的优点集于一身，让自己成为一个优秀的人。妈妈的优点是认真，无论做什么事她都认真负责。爸爸的优点是聪明，遇到什么事情都会冷静想办法。我要学习妈妈认真的做事态度，把它用到学习上，改掉马虎的习惯。我还要学习爸爸工作效率高的优点，养成良好的生活习惯。 通过这篇文章我明白了谁善于把别人的长处集于一身，谁就会成为最后的胜利者!