不知从什么时候起，一种可怕的现象打破了校园的宁静。因为一点小事，有的同学就对自己的同学大打出手，这是一种不正常现象。下面是小编为你带来的聊聊热门话题作文：制止校园暴力，欢迎阅读。
篇一：制止校园暴力
众所周知，校园暴力的情形通常发生在高中，因为学生正处于叛逆期。但是最近这种校园暴力情况呈现低龄化，出现在小学和初中。我想家长和老师在学生变得比以前好斗这个问题上有不可推卸的责任。
第一，有些家长是在是太宠孩子，他们不会让其他孩子伤他们的宝贝一根毫毛。他们也总是教孩子要争取他们想要的，但是通常他们没有告诉他们如何正确的达到他们的目标。结果就是，孩子通常会选择最直接的方法，使用暴力。这就是孩子做事没有得到父母正确指导的后果。
第二，很多学校只注重教学质量，因此，他们无视了学生的心理成长。相对于学生的成绩，那些欺凌事件并不是很重要，只要不是很严重就好。事实上，施暴者如果没有人阻止他们的话，他们会变得更加暴力，同时，受害者会变得比以前更加懦弱，或者他们也会变成施暴者，去欺凌比他们弱的学生。
坦白的说，只有家长和老师都注重学生的心理成长，还有即使地制止校园暴力，这个问题才能在不久的将来得以解决。
篇二：防范校园欺凌
近年来，校园欺凌案频发。据统计，仅20xx年，媒体报道的具有一定社会影响的校园暴力事件就有近百起，其中以发生在未成年学生之间的居多。
国务院教育督导委员会办公室日前印发通知，要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。这是国家决策层部署治理校园欺凌的积极应对之策，顺应形势需要，符合社会期待。
但是，要从源头上防范校园欺凌，仅靠一纸公文发力永远不够，而要采取法治的方式根除校园欺凌的顽疾。特别是教育部门要严格贯彻落实党的xx届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的决定，把法治教育纳入国民教育体系，精心设计针对不同年龄阶段学生的法治教材;采取以案说法、模拟法庭等生动浅显的方式向学生开展普法宣传;在校园中大力建设法治文化，引导学生从小养成遵法守法的良好习惯。
另一方面，对于已经超出政策治理范围的校园欺凌案件，一定要依法处置、依法追责。调解、教育、感化、挽救等特色手段对化解未成年人之间的矛盾起到了一定积极作用。但是，如果已经触及刑法的未成年人案件一律都被大事化小、小事化了，不仅会损害法律的严肃性、震慑性，还有违法律的公平正义原则。因此，所有涉及犯罪的校园欺凌案件，都必须严格坚持以事实为依据、以法律为准绳，既体现宽严相济，又绝不突破法律底线，从司法上防范类似事件的发生。
篇三：防止校园暴力
校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。
然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会，有人恶语相加;也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……
不知从什么时候起，一种可怕的现象打破了校园的宁静。因为一点小事，有的同学就对自己的同学大打出手，这是一种不正常现象。同学之间应该友好相处，互相帮助，而不该应为鸡毛蒜皮小事而大动干戈。为什么会这样呢?我认为一些同学长期不与别人沟通，太以自我为中心，而不愿宽容别人的一点点过错。还有一个原因，可能是一些同学长期沉迷于网络影视之中，喜欢看一些打斗内容的故事片，盲目的模仿别人，沾染了不良风气。同学们，住手吧，让我们重新携起手来，共同走向美好的明天。让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗!