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描写热爱生命小学作文

2022-04-12四年级下册第五单元作文

热爱生命读后感

在杰克·伦敦的小说里,那是一个淘金的时代,那是一个野蛮的时代,一个非彼亡即己亡的时代。人性的善良与求生的本能已成为了世界的一部分。从洋溢着求生渴望的《热爱生命》到悲壮而豪迈的《野性的呼唤》,都成为了同一时期中不可或缺并且惊世骇俗的文学作品。

初接触这本小说集的时候,是觉得有些血腥的,然而在与它接触半个月后,却发现他的文字是最真实的,他的文字,是被那个疯狂的时代所渲染了的。

他的《热爱生命》一文,讲述了一个淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,在寒冷的冬天中与狼也是与自己的意志顽强搏斗,最后取得成功的故事。淘金人对生命的执着让我感动。在那些个冰冷的日子里,他的心中充满了希望。他似乎成了冬天里的一把温热的火焰,温暖着冰天雪地,只为了能在世间争取一席之地,为了那似乎并不眷顾他的命运,为了他对世间的留恋,他愈挫愈勇,艰难地活下去。在他与狼的殊死搏斗中,他胜利了,也用人性的光辉照亮了整个生命。那匹病狼也一样值得让人敬佩,它也没有放弃过,仍然坚贞地搏斗到最后一刻。

读罢全文后,想起了“食指”的一段文字:“也许经过人生激烈的搏斗后,我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文,上面仍刻着:热爱生命。”杰克带给人们的正是这样一种启示:热爱生命,试过了,追求过生命的价值,也就没有什么值得可惜的了。

他同类的文章《野性的呼唤》、《金谷》、《意外》等,都在述说着淘金途中人们遇到的种种事件,也都闪耀着人性的光辉。

热爱生命,在感染着每一个人,像从古老的悬崖传来的一声绝响,敲打着每一个人蒙尘的心灵。给了人们一个生活的本能,热爱生命,永不放弃!生命,多么凝重啊!求生者,必需有力量拯救自己!

热爱生命吧!如同杰克笔下千千万万形形色色的人们,用生命和心追逐着他们生命的足迹。

热爱生命吧!爱生命才会有力量!

热爱生命的蒲公英

生命是有限的,人生是短暂的。热爱生命——蒲公英也不例外。

蒲公英要隔很久才能够展现一次自己美丽的绒球,那绒球上的每一根毛,便是蒲公英的孩子,蒲公英为自己的孩子感到高兴,在微风中,带着微笑,摇曳——

可是好景不长,蒲公英很快便被大风吹落了自己绒球上的毛,吹跑了自己的孩子。

只有那蒲公英的花秆,孤零零地立着,看着自己的孩子飘远。微风轻轻地吹拂着,蒲公英的花秆,带着微笑,摇曳。

她的孩子走了,她美丽的容颜消失了,她很悲伤吧?

不,不是这样的,她还带着微笑。

我问她,为什么呢?

她没有回答,只是沉默在微风里,带着微笑,摇曳。

第二年,我又经过了这个地方,去年有一株蒲公英的这个地方。

我有些惊讶,原来的那株蒲公英又长出了绒球,不同的是,她的周围又多了许多小一点儿的蒲公英,也长着绒球,那些事她的孩子!

我顿时明白了,去年的那株蒲公英知道自己的孩子将在另一个地方生根发芽,而自己也会再长出绒球,所以,她不悲伤。

我看看她,她依旧迎风摇摆,笑容似乎更美了。

生命的力量

世界上有许许多多的生命,每个生命都是美好的。

一天早上,我来到公园,看见有一棵树要枯萎了。过了几天,那棵树不但没有枯萎,而且长出了嫩绿的叶子。这就是生命的力量!

晚上,我在写作的时候看见一只蚊子飞了进来,飞到我身边。我立刻踩住了它,可是,它不停的挣扎,翅膀不停的扇动,想要飞起来。这说明它很坚持,它还有求生的欲望。所以,我忍不住放了它。

星期五,我走在回家的路上。看见有几个人踩到小草,我情不自禁地走上前去,说:“请不要伤害小草,小草也是有生命的!”那几个人说:“小草哪里有生命,胡说!”说完,那几个人就生气地走了。我蹲在小草旁边,轻轻地抚摸着小草。我忽然看见一颗露珠慢慢地滑下来,好像小草被踩疼了,伤心地流眼泪。但是小草依然像松树一样挺直地站立着!这就是生命的力量!

生命的力量是强大的,是坚持的,是永恒的!

感悟生命

我常常想,生命是什么呢?

下午,我在草地上玩耍,一只蝴蝶在我头顶上飞来飞去,骚扰着我,趁它不注意的时候,我一伸手就抓住了它。可是,我的手稍一用力,它就不能动弹了。过了一会儿,一股强大的生命的力量在我手中跃过。蝴蝶求生的欲望令我震惊。我忍不住放了它。

星期二下午,我把一株美丽的花踩坏了,过了几天,它竟然又活了过来。真是不可思议,在这样的大雨中坚强爬起。那样感到惊奇,那样强大的生命力,我被那强大的生命力所感动。。偶有一天,我正在玩,突然闻到有一大股烟气扑面而来,我都喘不过气来了。原来是有‘‘野孩子’’在放野火。过了一个月,我乍一看,那些以前放火的地方,竟冒出了小芽儿,那样大的‘‘野火’’中,还会有生命在,多么顽强的生命力啊!

这让我懂得了生命是宝贵的,没有什么能比得过宝贵的生命,这就是——生命的力量。

生命的意义

晚上,我在房间里写作业“今天作业真多”我不禁这样想。

正当我头也不抬的写作业时,一只蚊子飞到了我的眼前,我想“蚊子这么讨厌,不如我把他捉起来。”我拿起一个科学课发的小瓶子,悄悄地走到蚊子前面,不一会,蚊子就被我捉到了瓶子里。我突然想起不久前学的一篇课文《生命 生命》我看了又瓶子中的蚊子,心里出现了两个小人,一个说 “蚊子那么那么讨厌,你不是很想杀蚊子吗?千万不要放。”另一个说“蚊子也是生命,快放了它吧!”

我还是放了蚊子,因为在它怎么讨厌,你也不能杀了他。就像假如你是一只蚊子你的感受如何呢?

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