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怎么写花的观察日记

2022-04-12四年级上册第二单元作文

在我们身边我们可以看到很多不一样的花,大家观察过那些呢?以下是小编精心准备的怎么写花的观察日记,大家可以参考以下内容哦!

月季花的观察日记【1】

我们班教室的窗台上养着很多的花草:吊兰、仙人球、仙客来、小玉兰……而我最喜欢的是那盆月季花,它是我们班的杨潇同学带来的。综合实践课上老师让我们写观察日记,我直奔月季花而去……

这盆月季花刚来的时候,好似有些害羞,枝叶都不是那么的舒展,而现在都快开花了。花的下面是一大片茂盛的叶子,再就是一个含苞欲放的花骨朵,它的嫩黄色的花苞是那么诱人。“这里还有一个”,旁边的同学又指了指;哇,是啊,这个比那个还大,只是藏在茂盛的枝叶下面才不那么引人注意。带花来的杨潇同学说这种月季花开出的花朵还会变色呢,真是稀奇!

接下来我进一步观察了叶子。叶子有很多种的:有的是深绿色的,有的是浅绿色的,有的叶子中间是绿色而四周围着一圈紫色,而刚发出的新叶子叶柄是红紫色、再是深紫色、紫色、逐渐过渡到浅紫色,真是好看!

再仔细观察,我发现花骨朵的下面竟然有些微小的绿点点——蚜虫!讨厌,一会我一定把你们一只一只的捉下去……

铃铃铃,下课的铃声响了起来!真是的,我还没有观察够就下课了,等课间再说吧……

月季花啊月季花,我们一定要保护好你,让你的枝叶更加繁茂!

写花的观察日记【2】

荷花,双子叶植物纲,睡莲科植物,多年水生草本,生长在湖水中,被人们称为“水中的皇后”,它是那样舒展、高雅。特别是再盛夏的时候,当你漫步于荷花池畔,很自然地就会想起杨万里的那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗句。再吟诵周敦颐的《爱莲说》中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,就更加心旷神怡了!

夏天的一天,我来到莲花庄公园的莲花池,观察美丽的荷花!

我仔细观察着那些托浮在水面上的荷叶,青翠欲滴。它们都长得密密麻麻,有的高,有的矮。有的荷叶舒展,已经变成深绿;有的荷叶卷起来,还是那样的嫩绿。那滚动在荷叶上的水珠,犹如翠玉盘中的珍珠,明净柔润。圆圆的,从远处看像一个碧绿的大圆盘。绿得那么耀眼,似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。一阵风吹来,荷叶你拉拉我,我扯扯你,似乎在玩耍嬉戏!

荷花下面有一杆碧绿的茎, 中通外直,一直插到水下淤泥里,粗壮的根长出了一节节鲜美的莲藕。荷叶的茎是绿的,上面布满了小刺儿,好像一把伞柄;如果把荷叶茎折断,茎上就有许多连着的丝,真不愧是“藕断丝连”。

我低头仔细看那荷花。荷花的颜色多种多样,白的似雪,粉红似霞……那碧波荡漾的水面上,亭亭玉立的荷花,散发出阵阵幽香,沁人心脾。它们挺着碧绿如玉的茎干,像一位亭亭玉立的美丽少女在眺望远方。它仰着粉红的笑脸,披着几片浑圆墨绿的荷叶衣衫,多么美丽啊!荷花千姿百态,有的昂首怒放,尽情地向人们展示自己的魅力;有的含苞待放,像一个害羞的小姑娘;有的才展开一半的花瓣……只见荷花的花瓣组成了一个精巧的玉色摇篮,莲蓬像一个婴儿躺在里面,周围长着许多金黄色的花蕊,就像一条条柔软的丝巾。一阵微风吹过,荷花左右摇动,就像慈爱的母亲摇晃着摇篮,正在哄自己的孩子快快入睡呢!白天,蜻蜓在荷叶上飞来飞去,青蛙坐在荷叶上呱呱地叫。我多想变成一只美丽的蝴蝶在荷花上翩翩起舞,与荷花一起在阳光的照耀下舞动。

荷花立根在淤泥之中,尽管如此,它还是那么纯洁无瑕,给人以清净高雅之感,被用来赞美人的高尚品质。下次我有机会,一定要再来观察荷花的美!

美丽的桃花【3】

今天早上,妈妈带我去展茅桃树林看桃花。来到桃树林,我看到一望无际的桃树,开瞒着红似云霞的花朵。

这桃花是我最爱的花,看着这些花,我被这美丽的花所迷住了。整个桃林像撑开着一顶粉色的大花伞。我在大花伞下观看这形状不一的花朵,灿若朝霞的花朵一朵紧挨着一朵,挤满了整个树丫。有的像一群顽童,争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风姿。有的含苞欲放,还有的张开着半边脸,像含羞的小姑娘。多美的桃花呀,它给大地增添了勃勃生机,给人们带来了欢乐。

我爱家乡的桃树林,更爱艳丽的桃花。

写日记的好处【4】

其实,以上提到的“四重”,就是坚持写日记带来的好处。因为写日记,我们会逐渐重视感情;因为重视感情,所以也重视回眸过去;因为回眸过去、审视自我,所以逐渐注重道德操守;因为注重道德操守,所以我们能够问心无愧、持之以恒。这是一个良性循环,日记写多了,自然养就一股淡泊跃然的正气,引领着我们走向光明前途。除“四重”之外,我认为还存在“四有”,即有记忆、有技能、有创新、有境界,这是坚持写日记所最突出的好处。

首先说有记忆。记忆是什么?记忆就是对以往事物的残存识记、或多或少的画面保留。记忆的多少,取决于我们记忆力的强弱,但我们在没有一切文字记载的情况下,过去留给我们的记忆总会随着时间的推移变得模糊、朦胧,即使是人生中的某些重大事件,我们也只能在脑海中保留其画面碎片而已。俗话说“好记性不如烂笔头”,人的大脑储存容量毕竟是有限的,但除了仅凭大脑记忆之外,我们还有文字记忆的方法,即坚持每天写日记,记录一天里自己身边发生的大小事物。这样一来,即便我们的记忆力再弱、大脑储存容量再小,我们也毫无顾虑,当哪一天,我们突然想起以前有一件特别扣人心弦的事情想要重温一下的时候,我们就拿出日记本,找到那一天所写的日记,看着文字,随着自己的心路历程,重返那天的记忆,这时那些辛酸往事就会逐渐浮上心头,我们或悲伤着,或高兴着.......而日记本完完整整地给我们重现了当初的自己,这就是日记的力量啊!日记本封存了各个时期的我们的记忆,是我们的第二大脑,让我们对待自己的过去和过去的自己完全不陌生。相反,不记日记、仅靠大脑来封存记忆的人,他们的记忆是模糊的、朦胧的,再值得纪念的事情,在他们那里也只会变得残缺、单一,在面对时间检验的时候,总会显得那么苍白无力。

其次说有技能。这里所谓“技能”,其实是指语言艺术、写作能力。经常写日记的人,会锻炼出如何丰富表达方式的经验,在长期面对需要记录复杂的人生事件的经验下,我们会懂得怎样避虚就实、避危就安、避重就轻,在我们的笔下有取舍、有爱憎、有繁简,高超的语言艺术和精湛的写作能力,就会这样被逐渐锻炼出来。所谓“工多艺就熟”,任何方面的事情,只要我们精通了,找对了正确的方法,积累了经验,那么我们的水平自然就高了,就没有什么是可以难倒我们的了。所以说,勤写日记,实际上就是勤于文字组织的经验积累,日记写多了,文字组织的经验自然增多,那么就具备多一项“技能”了。

再者说有创新。其实日记不类似于其它文体,因为其是顺乎于心、发乎于情,专门记录每一天亲历之事的,日记不加修饰,也从不轻易示人,所以在撰写过程中,人们可以按照自己的真情实感来写,注重朴素和真实。正因如此,人们在日记本中,便可以大肆发挥智慧,在不离事实的基础上,处处有创新。比如纪年方面,人们可以不使用西方纪年方面,可以使用我们自己的纪年方式,或用天干地支纪年,或用黄帝纪年等等;又或许,人们可以在日记中使用自己创造的一套新玩法,如文字、理论、思潮等等,抒发自己的一套独特见解......其实,这些都是创新的体现,有打破常规的属性,并且在创新过程中获得启发,更进一步,实现自己向自己学习的人生高度。

最后说有境界。境界指的是人的思想层次,思想层次越高,则境界越高,反之则否。日记,即是人的思想的体现,也是人的思想的存库。而坚持写日记的人,往往会将日记看得像生命一样重要,往往会将日记隐藏起来,隐藏得越深,则说明城府越深,城府越深,则思想层次越高,思想层次越高,则境界越高。随着时间的推移,日记帮助一个人促进情商和内涵, 日记写多了,二者便充足,二者充足,境界自然提高。人们将多余的闲话都写进了日记本,将重要的主语留在了心中,应说什么、不应说什么,自然就有个度,而写日记的人往往能把握好这个度,不慌不忙、不急不躁,步步为营、娓娓道来,这是很重要的一个收获。

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