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种豆芽观察日记3篇

2022-04-12四年级上册第二单元作文

观察,是有目的、有计划的知觉活动,是知觉的一种高级形式。下面是关于种豆芽观察日记3篇的内容,欢迎阅读!

种豆芽观察日记1

有一天,作文班的老师——王老师让我们回家去种一些豆子,等到豆子发了芽,再带到少年宫来。

回家以后,我马上去找妈妈要了一些豆子。妈妈问:“你要豆子干什么呢?”我回答:“这是我的小秘密,不告诉你,等以后你就知道了。”妈妈虽然十分好奇,但是还是拿了些豆子给我。

拿到豆子后,我精心为豆子准备了一间大屋子——其实是个大瓶子。我先往瓶子里装满水,然后把豆子放进去。豆子就像一个个调皮的小孩子,一不小心全掉进了水里。我还贴心地为它营造了一个适合它生长的地方——那就是我家的阳台。

第二天一大早,我就迫不及待地来看豆子。给豆子换水时,我发现豆子的颜色变淡了些,水却很脏,用鼻子一闻,居然还有一点儿臭味,就像远远闻到臭水沟里的味道一样。

我跑去问妈妈,妈妈笑着说:“不怕我知道你的小秘密啦?”我缠着妈妈一直问,妈妈告诉我:“这是因为豆子在洗澡。”“哦,原来是这样呀,谢谢妈妈。”我恍然大悟地说。

第三天一早,我再去换水的时候,发现豆子个个都变成了白白胖胖的小胖子,而它的外衣——豆皮被豆子挤破了。我一惊:啊!不好,我的豆子要死了。我赶忙跑去告诉妈妈,妈妈听完后却哈哈大笑,告诉我,那是因为它快发芽了。

过了几天,豆子果真长出了芽。我发现豆芽刚刚长出来时是又大又胖,怎么长大了却是又长又细的呢?

我把我的疑问告诉了妈妈,以为这是豆芽的“二次”长大。不料,妈妈却说:“不好,这是死神正将它们的生命一个一个夺走!”我吓坏了,忙问妈妈有没有什么办法可以挽救这些豆芽的生命?妈妈却摇了摇头,表示无能为力。

到了周末,我带来少年宫的,只是一片豆芽的“尸体”,我觉得丢脸极了。王老师鼓励我:“耀栋,这是你通过亲身试验的作品,老师觉得你的作品不错!”

种豆芽观察日记2

有一次,我看见厨房里有一大罐黑豆。我突发奇想,要是我把黑豆种在水里,会怎样呢?于是我倒出了一些黑豆、再找来一个装有水的罐子。我准备亲自动手试试,看看豆宝宝在水里会是如何的呢。

我小心翼翼地把倒出的黑豆一粒粒放在罐子里。那些豆子就像调皮的孩子,跳进水里快乐地嬉戏,玩了一下就躲在水底下,不再调皮了,也许是害羞了。我在那看了好久都没什么动静就离开去做自已的事情了。第二天一大早,我一起床就去看我的豆宝宝。咦!黑不溜秋的豆子的颜色不是刚开始那么黑了,水却变得脏兮兮的。我赶紧去换水,看见豆子在清水里的高兴样,我决定带着豆子去散步。我带着罐子着边走还边与他说话。每天我一有时间就去陪他,我们简直是一对形影不离的好朋友。

终于有一天,豆子冲破了自己黑不溜秋的外衣,露出了自己白白胖胖的身子。这时,我的心里乐开了花。我在心里暗暗想:豆子发育得很好呀!如果这样下去,我的豆子一定会长得又高又壮,一定是个身强体壮的小伙子。

豆子一天一天地长大,但是那些豆子没有我预料中的那么健康,反而长得越来越黄。我的眼泪像一条小溪缓缓流下来。“呜呜呜,难道我精心培养出来的豆豆,它的‘豆生’就这样子结束了吗?”我伤心地说,“不要啊,我种的那些豆子,它们的‘豆生’路还长着呢!绝对不能就这样死了呀,呜呜呜……”我的伤心难过也没有使我的好朋友越来越健康,他一天天的黄了,萎了。

这次的种豆芽事件可悲可喜,悲的是我精心培养的豆子最后还是死了。喜的是我学会了一项新本领——种豆芽!

种豆芽观察日记3

前几天,我想种一个小豆芽来写一篇观察作文。

第一天,我先用一个小花盆,里面装上泥土,然后拿一个纸杯,再用三张纸巾沾上水后放在杯子里,最后把绿豆、黄豆、黑豆、红豆放在杯子的纸巾上。

第二天,我看见豆子开始裂开了,也能看见豆子里的小芽,有些豆子也开始长根了。

第三天,小豆子已经开始发牙了,然后把花盆里的泥土挖几个小洞,小心翼翼地把一个小芽放进一个小洞里,另一个小芽放进另一个小洞里,直到放完为止。再轻轻地用土埋上,还要天天浇水。

第四天,我看见它的芽已钻出了土啦,我连忙给它浇水,盼它能快快长大。果然,不出我预料,小芽比昨天长多了两厘米。你们可能不太相信,但是我作为主人,我更不相信了,小芽长得这么快,作为主人,我能不高兴吗?

第五天,我来看小芽的时候,发现有一颗小芽变黑了。我连忙仔细地看问题在哪儿?哦,我发现小牙的底下有很多小虫,我大发雷庭,立刻用牙签给它们颜色看,虽然我没一个小芽,但这些小虫在我的手里也没讨到好处。

第六天,小芽已经长到一公分了,我想小芽一定要快快长大,我也要天天给它浇水,还帮它们抓虫子,把它们养得肥肥胖胖的。

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