【第1篇】
上礼拜语文第四单元训练，最后一题是浏览《我最好的老师》一文并写出-读后感。文中写了一个叫怀特森的老师，他把过错的动物学“教”给了他的学生，当学生们考试都得了不迭格之后，他说出本相，并让他的学生时刻警戒着。
读完此文后，我感到我的班主任谢老师跟文中的怀特森先生一样。记得上她的第一次语文课时，我读课文时读错了一个字的声调，当同窗们为我改正时，谢老师却说是对的，我们一下子被蒙住了，心想老师总是对的，我们也就全信了。当做练习时恰好有那个字的音调，成果是全班都错了，我们都停住了，明明谢老师上课时说我读对了，怎么又错了呢？谢老师笑着说：“那是我成心骗骗你们的，没想到你们这么轻易受骗，”我们这才清楚过来，当前谢老师每次发问，咱们老是大胆地发表自己的看法，经常小心谢老师“骗”我们。
就拿这学期做过的训练《第十二块纱布》来说，文中的女护士不由于医生是外科专家而被他所说的：“我全体取出来了。”而困惑，她保持本人是对的，为此，当专家掏出第十二块纱布时称颂女护士是他及格的助手。
在平时的生涯和学习中这样的例子还良多……
所以说一个人要自负，要坚持自己的准确观点，要勇敢地尝试，这样才会学到更多的货色。甚至还会有发现发明呢！
我常常提示自己，要做一个警惕而又大胆的人，不仅在学习上而且在生活上。
【第2篇】
科学精神是科学家从事研究工作不可缺少的。对我们来说，科学精神也需要在日常生活中一点一滴地培养。而科学精神是什么呢？读了《我最好的老师》这篇课文，你就知道了。
文中写了怀特森先生给我们上了一节科学课，在小测验中，同学们都答了0分，他仔细为我们分析了得零分的原因，让我们明白了“不要迷信书本，也不要迷信权威，不要让脑子睡觉。”的道理。
在文中，怀特森先生讲的关于“猫猬兽”的一切都是编造的，并且漏洞百出。而我们却一直深信不疑，结果导致了在测试中得了零分，因为根据错误信息答的题，怎么可能得分呢？
其实，在我们的生活中，也有过许多这样的事例：上过小学的人几乎都知道，蜜蜂是靠翅膀的振动发声的，可是一名12岁的小学生聂利却发现蜜蜂在翅膀不振动时，也会发出声音，经过一个多月的观察与研究，她终于发现了蜜蜂真正的发音器官。
如同许多重大的科学发现一样，发现的过程也许并不曲折，关键是在于是否勇于向科学权威提出挑战，一旦发现了问题，就应该立刻提出。科学并不都是真理，所以，让我们不要迷信书本，也不要迷信权威。