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有关我的理想作文的作文5篇

2022-04-12六年级下册第三单元作文

我的理想作文(毛笔字)(一)

每个人都有理想,并且理想都不一样,理想是人生的目标,人生的指南针,一个人生活的有没有意义,有没有价值,就看这个理想。但理想没有高低贵贱之分,我们不应该嘲笑那些理想平淡,不宏大的人,我认为我们不用在其他同学面前炫耀自己的理想不管理想宏不宏大,只要努力去做了,成功了,就是好样的。

我就有一个理想——做一个光荣的书法家。因为我小时候写的字特别“好”,爸爸说看不清我写的字;老师说我写的字像鸡画的;妈妈说我写的字像草书;我觉得自己写的字像甲骨文,我“龙飞凤舞”出来的字常受到批评,因此作业常常重做,这让我的自尊心受到打击,使我不敢上台写字,我真是太愁了······于是,我便立下决心,一定要花功夫练字,将字练到最好,让同学刮目相看,并且希望自己能成为一名光荣的书法家。

为了我的理想,我无时不奋斗着,无时不向我的目标前进,我相信,只要努力,一切皆有可能!

有一次,我看见同桌有一本《写字》书,我看了半天觉得里面的知识很丰富,不仅有写字的技巧,有正楷的字体演示,更重要的是里面有字体的练习,于是,我问清地点,一放学,我便要和妈妈去买,但卖完了,我十分沮丧,但我有想:为什么会卖完呢?肯定是书好啊!书不好,谁会来买呢?此后,我便三番五次的跑去看,可店长总说没进这种书,或说卖完了,这可急坏了我但有一次,我上完补习班无意去买零食,却发现店里有这本《写字》卖,我便毫不犹豫掏出零花钱买了下来。买下后,我如获至宝可老天偏偏这时下雨,我立刻将书包当伞顶在头上自己却在书包下津津有味地看起书来。

为了向书法家更上一层楼,我经常利用上网时间,查找关于字体的资料,你可知道,我家没电脑,上网时间可是十分稀少的呀!

就是书法,它不但使我懂得了书法的真谛,还让我知道了做任何事都不能心急,要认真,细心。

每个人都有理想,一个人有了理想,就有了奋斗的目标,我们要从小树雄心,立壮志,并付出不懈的努力,才能如愿以偿。我的理想是做一名书法家,你的理想呢?

我的理想作文(毛笔字)(二)

理想是人生的航标灯,一个人有远大的理想,就有了奋斗的目标、前进的方向和动力。今天,我就来畅谈一下自己的理想。

书法,是中华民族的瑰宝,是世代中国人引以为豪的传统文化。能写一手好字,不仅能修身养性,还能给自己带来一定的经济效益,而且让自己的作品上报纸、得奖,是多么自豪的事啊!

我从四年级时就开始练习书法了。几年间,我参加了大大小小不下十种比赛,得了很多奖。每次得奖,老师都会大大表扬我一通,让我自豪不已。我认为,用自己的能力让中华文化得以传承,为自己争得荣誉,这多么好啊!

书法,可以修身养性。那柔软的毛笔在手上,假如您心情很浮躁,它一定会抖个不停,让你写出来的字歪歪扭扭,所以,书法可以让你在做一件事的时候专心致志、心无杂念。这也是我想当书法家的重要原因之一。

一位著名书法家的一幅作品可以卖到几十万甚至上百万。如果我成为了书法家,可以不怎么费力地挣到很多钱,维持自己的生活,不会累坏自己的身体。

要成为书法家,就要刻苦练习。要高效率,尽量做到事半功倍。要多读名家字帖,自己多领悟。要善于发现自己的不足,取人之长,补己之短。

要成为书法家,就要养成好的习惯。有一位书法家写字时,喜欢用左胯顶着桌子,这个动作也让这位书法家倍受后人批评。我认为,他不算好的书法家。

假如我成了书法家,我会让更多的人学习书法;假如我成了书法家,我要让中国这门古老的传统文化传承到永远!

我的理想作文(毛笔字)(三)

山溪的理想是大海,囚鸟的理想是蓝天,树木的理想是大地。每个人都有自己的理想,它就像小船上的风帆,指引着我们人生的方向。我的理想是成为一名书法家。

书法是我国的一种传统文化,古代就有很多著名的书法大师:有书圣王羲之、唐人楷书第一的欧阳询、树立唐代楷书典范的颜真卿等,他们都是中华民族的骄傲。而真正使我爱上书法的还要从一件小事说起。

去年暑假,我和妈妈参观一个大型博物馆,不知不觉我们走进了书法专区。一进去就看到了王羲之的《兰亭序》,它是那么恢弘,字体洋洋洒洒,像一幅耐人寻味的画,我呆呆的站在那里看了很久。后来妈妈说:“还有好多呢,我们去别处看看。”我这才恋恋不舍的走开。后来我看到了苏轼、黄庭坚等大师的作品。他们的书法有的飘洒俊逸,行云流水,有的强健雄劲,入木三分。整整一个下午,我都徜徉在书法的海洋里久久不愿离去。还是妈妈提醒我闭馆的时间要到了。从那以后,我知道自己已经深深的爱上了这门艺术。

有人说过:现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。回去以后,我跟妈妈说要练习书法。几天后,家里就多了一个练字的小桌和“文房四宝”。我也报了一个书法兴趣班,进行系统的训练。第一步是基础性的练习,记住字的结构和笔顺,一笔一划照着写。第二步就开始研究和练习笔法。从去年到现在,我一有时间就挺直腰杆,坐在书桌前练习。有时也觉得很累很枯燥,尤其在暑假,看着别的同学都出去玩了,我还得在闷热的屋子里练习,就特别想放弃。书法讲究平心静气,我一产生这样的情绪字就写的歪歪扭扭。想起自己当时要练习书法的热情,我觉得特别惭愧,于是不停的告诉自己:理想的实现是有代价的,一定要坚持下去。

我现在已经在很多少儿书法比赛中获了奖,但是我知道,要成为一名真正的书法家,还有很长的路要走,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我相信终有一天我的理想会成为现实。

我的理想作文(毛笔字)(四)

《我学毛笔字》 我学毛笔字 每当我看到一幅幅书法作品的时候,就会情不自禁地想起第一次学书法的情景。 那是我刚读一年级的时候,妈妈送我去金城小学吴老师家学书法。 我一走进屋子,就看见许多同学正在认认真真地练习写字。 我走到吴老师身边问:“我今天写什么呢?”吴老师说:“写从小立志。”吴老师拿起我的笔,一丝不苟地写着。我目不睛地看着吴老师写,几秒种就一挥而就。吴老师刚写完,我就凑近去看,四个苍劲有力的柳体大字映入我的眼帘。我张大了眼睛,惊讶万分。吴老师的字真是写得太好了。我问:“吴老师这幅字的意思是什么?”吴老师回答说:“这幅字的意思是从小要树立自己远大的理想。”吴老师问:“你的理想是什么?”我说:“我的理想是长大了当个书法家,让我的学生桃李满天下。”吴老师听了,拍了拍我的脑袋,露出了满意的笑容。我回到家中,把吴老师写的书法挂在了我的书房中,让它时时刻刻激励着我。 现在,我的书法在同年级中是最棒的,我感到非常高兴。正是有了那次吴老师对我的教育,我有了自己的理想,我的毛笔字才会这么出色。在今后的日子里,我要勤奋练习毛笔字,早日实现自己的理。 实验校三年级二班 伍沿佳 指导教师 李 鑫

我的理想作文(毛笔字)(五)

理想不是可有可无的点缀品,而是一个人前进的动力。朋友,你的理想是什么呢?我的理想是当一名书法家。

你肯定会问了:你为什么想当书法家呢?我的理由很简单,就是因为我喜欢书法。

看到那一个个跳跃在纸上的毛笔字,我就有一种说不出的喜欢。看,王羲之的行书,飘若浮云,矫若惊龙;赵孟頫的楷书华滋遒劲,飘逸秀气;怀素的草书真气弥漫,狂放恣肆。这一个个毛笔字,在书法家们的笔下,或奔放豪迈,或细腻凝滑,形状千变万化,怎能不叫人喜欢?

记得九岁那年,我无意中看到一本柳公权书法字帖。当时,我好奇地翻了翻。这一翻,可把我深深吸引住了。这些字,在柳公权的笔下,尽情地释放自我,如同一个个鲜活的生命。看,一个普普通通的“大”字,是那么苍劲,那么有灵性,囊括四海之意,并吞八荒之心尽在看似平淡无奇的一横,一撇,一捺中。当时,我羡慕极了。在一旁的爸爸,好像看出了我的心思,鼓励我说:“你也可以做到。”“我也能做到?对,我也能做到!”

当时,我下定了决心,长大后,我要成为一名伟大的书法家,让这一个个有生命、有灵气的字在我的笔下跳跃。

带着这个理想,这几年,我一直在刻苦地练习。每天写一张,不管是春秋还是冬夏,不管是严寒还是酷暑,你都能看到我在练书法时的身影。我知道,在通往理想的路途上充满着辛酸,密布着荆棘,但我相信,我一定能实现我的理想的!

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